Tvorba a aplikace výukových materiálů - O01301228

• Anglický název: Final methodology project
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010 do 2013
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / 21 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Vysvětlení: Rok5
• Staré označení: ZDIP
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Mgr. et Mgr. Radek Vít, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Mgr. et Mgr. Radek Vít, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Angličtina

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Barbora Müller Dočkalová (12.09.2020)

Studenti se učí evaluovat výukové materiály, efektivně je využívat při výuce, přizpůsobovat je potřebám žáků, doplňovat učivo z jiných zdrojů a vytvářet materiály vlastní. V průběhu celého semestru spolupracují na detailní analýze a evaluaci vybraných učebnic. Ve skupinách prezentují svá zjištění a návrhy pro práci s danou učebnicí včetně praktických ukázek vlastních aktivit a materiálů.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Barbora Müller Dočkalová (14.09.2019)

Základní:

TOMLINSON, B. (Ed.) Materials Development in Language Teaching. Cambridge University Press, 2011. (vybrané kapitoly)

 

Doporučená:

CUNNINGSWORTH, A. Choosing Your Coursebook. Macmillan Heinemann, 1995.

GRANT, N. Making the Most of your Textbook. Longman, 1987.

UR, P. A Course in Language Teaching, Cambridge, 1991

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Barbora Müller Dočkalová (07.10.2016)

Materials for English teaching, the role of coursebooks, brainstorming universal criteria for evaluation, lessons from nothing

Developing criteria for materials evaluation. Teaching language subskills: revision.

Materials evaluation: subskills. Teaching language skills: revision.

Materials evaluation: skills. In depth-evaluation.

Adapting and supplementing materials, creating original materials, preparation for presentations

Presentations in groups

Window of practice

Creating original materials

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Barbora Müller Dočkalová (10.09.2022)

The final grade will result from the number of points collected throughout the course. The points will be awarded for:

1. Attendance and active participation in seminars

2. Completed assignments   

3. Presentation of a chosen textbook, in groups, including:

                ●  A brief summary of the findings related to the textbook from the previous seminars,  a theory-based explanation of how you have decided to adapt and supplement the book and why

                ● One or two practical examples of how you would adapt the book (micro-teaching)

                ● One or two practical examples of your original materials that supplement the book 

Scoring: 20 points or more = 1, 19 – 15 points = 2, 14 – 10 points = 3