Souvislá pedagogická praxe II - O01215270

• Anglický název: Final teaching practice II
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011 do 2017
• Semestr: letní
• E-Kredity: 9
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [DS]
• Rozsah za akademický rok: 20 [dny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Vysvětlení: P:0 X:0 E:1
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D.
• Vyučující: PaedDr. Helena Hazuková, CSc.; PhDr. Helena Hejlová, Ph.D.; doc. RNDr. Darina Jirotková, Ph.D.; Mgr. Jaroslava Kloboučková; PhDr. Tereza Krčmářová, Ph.D.; PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D.; PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D.; prof. PhDr. Vladimíra Spilková, CSc.; doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D.; doc. PhDr. Anna Tomková, Ph.D.; PhDr. Jan Voda, Ph.D.; prof. PaedDr. Radka Wildová, CSc., mimořádný profesor Univerzity Karlovy
• Kategorizace předmětu: Pedagogika > Pedagogika a psychologie pro učitele; Učitelství > Pedagogika
• Prerekvizity : O01215269
• Navazuje na: O01215170

Anotace

čeština

Poslední úprava: KARGERO/PEDF.CUNI.CZ (10.12.2013)

Cílem kurzu je pokračovat v rozvíjení systematické reflexe učitelské činnosti na základě analýzy a hodnocení průběhu a výsledků své práce s oporou o kritéria a oblasti rozpracované v Souboru profesních kvalit studenta na pedagogické praxi. Kurz podporuje kultivaci osobitého pojetí výuky, které je teoreticky podložené a argumentované (student dovede srozumitelně vysvětlit a zdůvodnit své pojetí práce - proč věci dělá určitým způsobem, jaké si klade cíle, z jakých teoretických zdrojů a zkušeností vlastních i kolegů vychází apod.). Podporuje také rozvoj profesionality kultivací dovednosti sdílet profesní zkušenosti s kolegy a spolupracovat při profesním rozvoji v rámci školy.

angličtina

Poslední úprava: KARGERO/PEDF.CUNI.CZ (10.12.2013)

Students conduct the instruction at a class of a primary school. They cooperate with a teacher of that class, participate at the school life and reflect all of their practicing and observation.

Literatura

Poslední úprava: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (22.01.2007)

Fischer, R. Učíme děti myslet a učit se. Praha : Portál, 1998

Havlínová, M. a kol. Program podpory zdraví ve škole. Praha: Portál, 1998

Holt, J. Jak se děti učí. Praha : Strom, 1995

Kalhous, Z., Z. Obst, O.: Školní didaktika. Praha : Portál, 2001

Krejčová, V., Kargerová, J. Vzdělávací program Začít spolu. Metodický průvodce pro I. stupeň základní školy. Praha :

Portál, 2003

Fischer, R. Učíme děti myslet a učit se. Praha : Portál, 1998

Kyriacou, Ch. Klíčové dovednost učitele. Praha : Portál 1996

Pasch, M. a kol. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Praha : Portál 1998

Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, Praha : VÚP, 2004

dle aktuálních požadavků

Sylabus

Poslední úprava: KARGERO/PEDF.CUNI.CZ (24.09.2013)

Hospitace v hodinách fakultního učitele

Vedení výuky

Hospitace v hodinách druhého praktikanta

Analýza hospitovaných hodin a vlastních výstupů