Cvičení z ontogenetické psychologie - OK0613129

• Anglický název: Exercises in Ontogenetic Psychology
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2010 do 2010
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/4, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / 46 (46)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Dobromila Trpišovská, CSc.
• Vyučující: doc. PhDr. Dobromila Trpišovská, CSc.
• Neslučitelnost : O01213016
• Záměnnost : O01213016

Anotace

čeština

Poslední úprava: TRPISO/PEDF.CUNI.CZ (07.10.2012)

Cílem cvičení je pochopení vývoje jednotlivce a jeho závislosti na podmínkách a zákonitostech vývoje. Charakteristika jednotlivých etap vývoje s přednostním zaměřením na vývoj v raném dětství, předškolní věk, problematiku školní zralosti a vstupu do školy a období dospívání.

angličtina

Poslední úprava: TRPISO/PEDF.CUNI.CZ (07.10.2012)

The goals of the course is to understand the development of an individual and its dependence on conditions and regularities of devepopment, characteristics of development stages vith the stress on the early childhood, pre-school period, the problematic of being ready for school and the period of puberty.

Literatura

Poslední úprava: TRPISO/PEDF.CUNI.CZ (07.10.2012)

Dittrichová,J., Papoušek,M., Paul,K., Chování dítěte raného věku a rodičovská péče, Grada,Praha 2004

Erikson,E.H., Životní cyklus rozšířený a dokončený,nakl. Lidové noviny, Praha 1999

Heidbrink,H., Psychologie morálního vývoje, Portál, Praha 1997

Langmeier, J., Krejčířová,D., Vývojová psychologie, Grada, Praha 2005

Macek, P., Adolescence, Portál, Praha 1999

Piaget,J., Inhelderová,B., Psychologie dítěte, Portál, Praha 2007

Pouthas,V., Jouen,F., Psychologie novorozence, Grada, Praha 2000

Pražská skupina školní etnografie,Psychický vývoj od 1. do 5. třídy, Karolinum, Praha 2005

Říčan,P., Cesta životem, Pyramida, Praha 1991

Sobotková,I., Psychologie rodiny, Praha Portál2006

Švancara,J., a kol.,Diagnostika psychického vývoje, Avicenum, Praha 1974

Trpišovská, D., Vývojová psychologie pro studenty učitelství, PF UJEP, Ústí n. L.2001

Trpišovská,D., Vacínová,M., Ontogenetická psychologie, PF UJEP, Ústí n.L. 2006

Vacínová,M., Trpišovská,D., Farková,M., Psychologie, Praha UJAK 2010

Vágnerová,M., Valentová,L., Psychický vývoj a jeho variabilita, UK Praha 1991

Vágnerová,M., Vývojová psychologie, Portál, Praha 2000

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: TRPISO/PEDF.CUNI.CZ (07.10.2012)

Ke kontrole studia je předepsán zápočet.

Studenti v kombinovaném studiu zápočet dostávají pouze za splnění podmínek zápočtového testu.

Sylabus

Poslední úprava: TRPISO/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2014)

Cvičení z ontogenetiické psychologie se vyučuje paralelně s přednáškami z ontogenetické psychologie.

Obsahy obou kurzů se proto navzájem doplňují.

Pro cvičení jsou vybírána zejména ta témata, která budou připravovat frekventanty kurzu pro vyučování na 1.st.ZŠ

 

Ontogeneze - podmínky a zákonitosti vývoje.

Rodina a její vliv na vývoj dítěte.

Psychická deprivace v dětství a její vliv na vývoj dítěte.

Raný vývoj dítěte (prenatální období, novorozenec, nemluvně, batole)

Předškolní věk.

Dětská hra, její význam a vývoj.

Vývoj dětské kresby.

Vývoj poznávacích procesů(vnímání, pozornost, paměť, myšlení, řeč) od narození do dospívání

Vývoj citů od narození do dospívání.

Proměny sociálních vztahů od narození do dospívání.

Vstup do školy, připravenost dítěte, kritéria pro posuzování a diagnostika.

Tělesný vývoj mladšího žáka.

Motorika dítěte mladšího školního věku.

Intelektuální vývoj mladšího žáka.

Vývojové změny citů a sociálních vztahů u mladšího žáka.

Osobnost mladšího žáka.

Dospívání a jeho dva stupně, puberta a adolescence.

Rozdíly ve vývoji chlapců a dívek.

Metody vývojové psychologie (diagnostika vývojových změn)

Vstupní požadavky

Poslední úprava: TRPISO/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2014)

Podmínkou pro zápis do předmětu je zápočet z psychologie osobnosti.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: TRPISO/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2014)

Předmět je ukončen zápočtem.

Zápočet student získá za osobní prezentaci vybraného tématu při cvičeních, nebo za seminární práci v rozsahu 5-10 stran.