Filozofický kurz B II - - OB2312014

• Anglický název: Philosophy of Science
• Zajišťuje: Katedra občanské výchovy a filosofie (41-KOVF)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2009 do 2010
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: 49 / 49 (90)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Aleš Prázný, Ph.D.; doc. Mgr. Michael Hauser, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Věra Jirásková, Ph.D.; MgA. Jana Kuklová, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Občanská výchova

Anotace

čeština

Poslední úprava: HAUSER/PEDF.CUNI.CZ (31.01.2012)

Význam vědy, techniky a technologie v současné společnosti. Vztah mýtu, filosofie a vědy. Vývoj evropské vědy od antiky po současnost. Novopozitivismus a empirická verifikace. Kritický racionalismus K.R. Poppera. Historická koncepce T.S. Kuhna (vědecké paradigma). Vědecký výzkumný program I. Lakatose. Metodologický anarchismus P.K. Feyerabenda. Sociologický obrat ve filosofii vědy. Kognitivismus a interdisciplinární přístup. Vývoj vědecké racionality a pojem pravdy v současné vědě. Vztah přírodních a sociálních věd a humanistiky.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Andrea Hlaváčková Fleischerová, Ph.D. (02.02.2018)

Course outline: The function of science, techniques and technology in contemporary society. The relation between myth, philosophy and science. The development of European science: from Antiquity to the present. Neoplatonism and empirical verification. The Critical Rationalism of K. R. Popper. The concept of historical philosophy of science by T. S. Kuhn (scientific paradigm). Scientific research programmes of I. Lakatos. Methodological anarchism of P. K. Feyerabend. Sociological turning point in philosophy of law. Cognitivism and the interdisciplinary approach. Development of scientific rationality and the conception of truth in contemporary science. The relation between natural and social sciences and humanities.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Andrea Hlaváčková Fleischerová, Ph.D. (01.02.2018)

Cílem kursu je naučit studenty interpretovat soudobé filosofické texty a porozumět příslušným pojmům v jejich souvislostech a aktuálním významu.

Literatura

Poslední úprava: HAUSER/PEDF.CUNI.CZ (31.01.2012)

Povinná:

Kratochvíl, Z.: Mýtus, filosofie věda. Praha 1996.

Fajkus, B.: Současná filosofie a metodologie vědy. Praha 1997.

Doporučená:

Popper, K.R.: Logika vědeckého objevu. Praha 2000.

Kuhn, T.T. Struktura vědeckých revolucí. Praha

Feyerabend, P.K.: Tři dialogy o vědění. Praha 1999.

Král, M.: Kam směřuje civilizace. Praha 1998.

Tondl, L.: Věda, technika a společnost. Praha 1994.

Metody výuky

Poslední úprava: PhDr. Andrea Hlaváčková Fleischerová, Ph.D. (01.02.2018)

V semináři budou čteny filozofické texty v českém jazyce. Budou vykládány interpretativně filozofickou, hermeneutickou a sémanticko-lingvistickou metodou.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Andrea Hlaváčková Fleischerová, Ph.D. (01.02.2018)

Aktivní účast na semináři, znalost probrané látky.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Andrea Hlaváčková Fleischerová, Ph.D. (02.02.2018)

V kursu se budeme zabývat jednak interpretací daného textu, ale zároveň výkladem příslušných pojmů v širších historicko-filosofických souvislostech. Zaměříme se především na pojmy s aktuální relevancí. Naší otázkou bude, jak na základě klasických filosofických pojmů, jako je aristotelská "zdatnost" nebo Kantova "autonomie", reinterpretovat rámec dnešních diskusí o tomto pojmu.