Fonetika a fonologie - ORA201023

• Anglický název: Phonetics and Phonology
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: letní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:8/10, Z+Zk [HS]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: distanční
• Způsob výuky: distanční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (08.05.2019)

Kurz je zaměřen na popis suprasegmentálních jevů zvukového systému standardní angličtiny, zejména slovního přízvuku, rytmu a intonace. Výslovnostní trénink zahrnuje transkripci souvislého textu včetně vyznačování hlavních přízvuků, používání slabých forem gramatických slov a prostředků vázání. Vybrané výslovnostní jevy jsou procvičovány percepčně a produkčně.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (08.05.2019)

The course aims at exploring the suprasegmental features of English sound system, particularly the functioning of word stress, rhythm and intonation. Apart from that, phonemic transcription and stress placement will remain the focus of our practice. The perception and production of selected pronunciation features will be part of training, too.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (08.05.2019)

Povinná literatura:

Roach, P. (2009) English Phonetics and Phonology. CUP.

Volín, J. (2002) IPA - Based Transcription for Czech Students of English. Karolinum.

Doporučená literatura:

Wells, J. C. (2008) Longman Pronunciation Dictionary. Pearson Education Limited.

Wells, J. C. (2006) English Intonation. An Introduction. CUP.

Bradford, B. (2000) Intonation in Context. CUP.

Brazil, D. (1994) Pronunciation for Advanced Learners of English. CUP.

Underhill, A. (2005) Sound Foundations. Macmillan.

Kelly, G. (2000) How to Teach Pronunciation. Longman.

Murcia, M. C., Brinton, D. M., Goodwin, J. M. (2010) Teaching Pronunciation. CUP.

Lane, L. (2010) Tips for Teaching Pronunciation. Pearson Education.

Pronunciation workbooks:

Hewings, M. (2007) English Pronunciation in Use. Advanced. CUP.

O´Connor, J. D. (2004) Better English Pronunciation. CUP.

Mortimer, C. (2005) Elements of pronunciation. CUP.

Baker, A. (2006) Ship or Sheep? CUP.

Rogerson, B., Gilbert, J. (1990) Speaking Clearly. CUP.

Hancock, M. (1995) Pronunciation Games. CUP.

Hewings, M  (2004) Pronunciation Practice Activities. CUP.

Vaughan-Rees, M. (2006) Test your Pronunciation. Pearson Education.

Graham, C. (1986) Small Talk. More Jazz Chants. OUP.

Nixon, C., Tomlinson, M.(2005) Primary Pronunciation Box. CUP.

New Headway Pronunciation series - OUP.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (08.05.2019)

1) revision of connected speech; syllable and phonotactics

2) nature and levels of words stress; placement of stress in complex words

3) placement of stress in compound words; stress shift

4) sentence stress

5) weak forms

6) rhythm

7) intonation - tones and their meanings; tone unit and its internal structure

8) intonation - accentual and grammatical function

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (08.05.2019)

písemná zkouška pokrývající látku z obou semestrů (70% - 2 opravné pokusy)