Modelování ve výuce biologie - OPNB2B148B

• Anglický název: Modeling in Biology Teaching
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017 do 2018
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (60)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D.

Anotace

Specializovaný povinně volitelný seminář se zabývá možnými přístupy k výuce abstraktních a obtížně vysvětlitelných jevů napříč všemi tematickými oblastmi biologie a geologie. Akcentuje používání modelů a modelování, jako jeden z důležitých doporučovaných postupů v této oblasti. Student se seznámí s komerčně dostupnými modely, s návody na modely, které může vytvořit vyučující, i s návody, které jsou vhodné pro přípravu modelů samotnými žáky. Důležitou součástí kurzu tvoří využívání ICT (počítačové modely). Seminář je založen na vlastní praktické činnosti studentů v průběhu kurzu.

Poslední úprava: Pavlasová Lenka, RNDr., Ph.D. (08.07.2018)

Podmínky zakončení předmětu

příprava na výuku zadaného tématu s využitím modelu a její prezentace na semináři

Poslední úprava: Pavlasová Lenka, RNDr., Ph.D. (03.02.2019)

Literatura

Donovan, J., & Venville, G. (2005). A concrete model for teaching about genes and DNA to young students. Teaching science, 51, 29–31.

Janštová, V., & Jáč, M. (2014a). Modelování ve výuce biologie (1) aneb jak žákům přiblížit některé biologické jevy. Biologie Chemie Zeměpis, 23(2), 61–65.

Janštová, V., & Jáč, M. (2014b). Modelování ve výuce biologie (2) aneb jak žákům přiblížit některé biologické jevy. Biologie Chemie Zeměpis, 23(3), 111–116.

Malacinski, G. M., & Zell, P. W. (1996). Manipulating the „Invisible": Learning Molecular Biology Using Inexpensive Models. American Biology Teacher, 58(7), 428–32.

Netradiční metody ve výuce biologie. Dostupné z: http://www.generationeurope.cz/en/publikace/111-biologie.

 

http://www.otevrena-veda.cz/

 

http://www.ucebnipomucky.net/

 

http://www.ucebni-pomucky.cz/

 

http://www.shoparamedik.cz/vyukovemodely/

 

Poslední úprava: Pavlasová Lenka, RNDr., Ph.D. (17.04.2017)