Informačně technologická elementaristika I - OPN01I101A

• Anglický název: Informatical and Technological Elementary I.
• Zajišťuje: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017 do 2017
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Petra Vaňková, Ph.D.
• Je prerekvizitou pro: OPN01I140B
• Je záměnnost pro: OKN01I101A

Anotace

Cílem předmětu je seznámit studenty s významem počáteční informačně technologické výchovy dětí předškolního věku a možnostmi a směry tohoto výchovného působení s akcentem na prožitkové učení a tvůrčí činnost dětí v mateřské škole prostřednictvím didaktických hraček a interaktivních technologií.

Poslední úprava: Vaňková Petra, PhDr., Ph.D. (14.09.2020)

Podmínky zakončení předmětu

• aktivní práce v seminářích
• plnění dílčích úloh dle témat předmětu v daných Moodle kurzem
• písemný test ve zkouškovém období

V případě, že opětovně dojde k přechodu z prezenční výuky na distanční výuku v souvislosti s přijímanými opatřeními bude výuka realizovaná online v době standardně rozvrhované výuky prostřednictvími aplikace MS Teams. Současně bude posílena distanční výuka a s výukou související komunikace v prostředí Moodle. Studenti by se měli takto přizpůsobené výuce účastnit stejným aktivním způsobem jako v případě běžné výuky.

Poslední úprava: Vaňková Petra, PhDr., Ph.D. (14.09.2020)

Literatura

• BETCHER, Chris a Mal LEE. The interactive whiteboard revolution: teaching with IWBs. Camberwell, Vic.: ACER
  Press, 2009, x, ISBN 0864318170.

  CATLIN, D. The principles of Educational Robotic Applications (ERA): a framework for understanding and
  developing educational robots and their activities. Paris : 2010.

  TOCHÁČEK, D., LAPEŠ, J. Edukační robotika. Praha: PedF UK, 2012, ISBN 978-80-7290-577-5.

• elektronická podpora patřičným kurzem na http://moodle.it.pedf.cuni.cz/

Poslední úprava: Vaňková Petra, PhDr., Ph.D. (26.08.2019)

Požadavky ke zkoušce

1) portfolio vypracovaných úkolů zadaných v průběhu výuky prostřednictvím příslušného Moodle kurzu

2) písemný test

Poslední úprava: Vaňková Petra, PhDr., Ph.D. (26.08.2019)

Sylabus

OSOBNÍ POČÍTAČ a další technologie jako prostředek pro vzdělávání dětí v mateřské školce

ZPRACOVÁNÍ TEXTOVÝCH, GRAFICKÝCH A ČÍSELNÝCH DAT pro přípravu digitálních učebních materiálů pro děti v mateřské školce

INTERAKTIVNÍ TECHNOLOGIE A DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁLY

• Základní terminologické konstrukty oblasti, didaktické prostředky, učební pomůcky, výukové objekty, digitální výukové objekty, prostředky didaktické techniky, technické výukové prostředky
• Interaktivní tabule, panely a koberce; druhy, možnosti využití, softwarová podpora

PROGRAMOVATELNÉ HRAČKY A JEJICH APLIKACE DO VÝUKY

• Možnosti a význam využití programovaných hraček
• Teoretická východiska a praktická práce s programovatelnými hračkami (BeeBot)

 TABLETY A MENŠÍ DOTYKOVÁ ZAŘÍZENÍ A MOŽNOSTI JEJICH VYUŽITÍ

• Možnosti a význam využití tabletů ve vzdělávání
• Teoretická východiska a praktická práce s tablety

Poslední úprava: Vaňková Petra, PhDr., Ph.D. (14.09.2020)