Výtvarná kultura v MŠ – S - OPB01V1F7B

• Anglický název: Art Culture in Nursery Schools
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. ak. mal. Ivan Špirk
• Je záměnnost pro: OKB01V1F7B

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (31.01.2022)

Kurz seznamuje studenty se současnou vizuální tvorbou určené pro děti. S ohledem na aktuální podoby vizuální komunikace a na vývoj jejích médií objasňuje význam rozvoje vizuální gramotnosti. Vybavuje studenty kritérii pro posuzování kvality tvorby určené dětem, rozvíjí schopnost přemýšlet a argumentovat o estetických aspektech civilního života a transformovat tyto obsahy do Výtvarné výchovy v MŠ. 1. - 3. Rozvoj vizuální gramotnosti a kritického myšlení v MŠ; vnímání, interpretace, hodnocení 4. - 5. Obraz a text.: knižní tvorba pro děti 6. Filmová tvorba pro děti 7. Reklama – mezi informací a manipulací 8.- 9. Design určený pro děti 10. - 12. Prezentace

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (31.01.2022)

The course introduces students to the area of contemporary visual art designed for children. With regard to the current forms of visual communication and the development of its media, it clarifies the importance of developing visual literacy. It equips students with criteria for assessing the quality of work designed for children, develops the ability to think and argue about the aesthetic aspects of civilian life and transform these contents into fine art in kindergarten.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (31.01.2022)

BUCKINGHAM, D.: The material child: growing up in consumer culture. Cambridge, Polity, 2011. ISBN 9780745647715.

MCQUAIL, D,: Úvod do teorie masové komunikace. Praha, Portál, 2009. ISBN: 978-80-7367-574-5.

FRONEK, J.: Artěl. Arbor Vitae, Praha, 2009. ISBN: 78-80-87164-12-9.

FULKOVÁ, M. Když se řekne… vizuální gramotnost. In: Výtvarná výchova, 2002, roč. 42, č. 4, s. 12–14.
ISSN 1210-369.

OVČÁČKOVÁ, J.: Mezi textem a obrazem. Proměny (pohádkového) narativu ve vizuální komunikaci. Dizertační práce. Vedoucí doc. PhDr. Marie Fulková, Ph.D. 2015.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (31.01.2022)

Všichni studenti si založí a vedou "předmětové portfolio" vlastních postřehů, komentářů a obrazových ukázek k jednotlivým probíraným tématům. 

Zvolí si své hlavní téma a k němu rozpracují textovou studii v rozsahu cca 5-10 stran. Studie bude podkladem k odborné rozpravě v rámci zkoušky. 

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (02.02.2022)

1. - 3. Rozvoj vizuální gramotnosti a kritického myšlení v MŠ; vnímání, interpretace, hodnocení

4. - 5. Obraz a text.: knižní tvorba pro děti

6. Filmová tvorba pro děti

7. Reklama – mezi informací a manipulací

8.- 9. Design určený pro děti

10. - 12. Prezentace výsledků studentských rešerší

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. (31.01.2022)

Prezentace  a obhajoba předmětového portfolia; odborná debata 

Je vyžadován poznámkový aparát, uvedení citací a použité literatury. 

 

V případě omezení či zrušení prezenční výuky na KVV bude výuka probíhat distanční formou prostřednictvím aplikace MS Teams (viz https://sit.pedf.cuni.cz/pro-studenty/office-365-pro-studenty/ )

Podmínky plnění předmětu zůstanou stejné jako je zmíněno výše.