|
|
|
||
Kurz se zaměřuje se na plánování ve Výtvarné výchově, na řady a projekty. Diskutuje interdisciplinární potenciál Výtvarné výchovy v mateřské škole a ukazuje, jak zachovat výtvarné obsahy v integrovaných celcích. Studenti si osvojují dovednost s ohledem na specifika předškolního věku plánovat tematické a metodické celky s porozuměním pro jejich logiku a přínos pro praxi.
Tématický plán:
• Obecné přínosy Výtvarné výchovy a dlouhodobé cíle
• Výchovný a výukový kontext
• Kurikulární dokumenty a jejich slovník
• Tematické, metodické řady a projekty
• Integrace výchov v předškolním vzdělávání –parametry dobré praxe I
• Integrace výchov v předškolním vzdělávání –parametry dobré praxe II
• Práce s vhodnými inspiračními zdroji
• Galerijní a muzejní edukace jako východisko plánování ve Výtvarné výchově
• Hodnocení a pedagogická diagnostika
• Etudy a explorace v MŠ
• Rizikové faktory ve vývoji dětského výtvarného projevu
• Shrnutí hlavních tezí
Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (29.04.2019)
|
|
||
FULKOVÁ, M., JAKUBCOVÁ, L., KITZBERGEROVÁ, L., SEHNALÍKOVÁ, V.: Galerijní a muzejní edukace 2. Praha: PedF UK a UPM 2013. ISBN 978-80-7290-700-7 (PedF); 978-80-7101-127-09 (UPM) HAZUKOVÁ, H., DVOŘÁKOVÁ, D.: Učitelovo rozhodování v situacích výtvarné výchovy. Liberec: PedF TUL, 2002. KAFKOVÁ, H.: Příručka pro stavitele v libovolné substantivní oblasti. In: Výtvarná výchova 2/2011, s. 15 – 17. ISSN 1210-3691 UHL SKŘIVANOVÁ, V.: Pedagogika umění - umění pedagogiky. Ústí nad Labem: UJEP 2014. ISBN978-80-7414-663-3 80-7083-660-1 Doporučená studijní literatura a studijní pomůcky FULKOVÁ, M., Diskurs umění a vzdělávání. H+H 2008, ISBN 978-80-7319-076-7 SLAVÍKOVÁ V.; SLAVÍK J., HAZUKOVÁ H.: Výtvarné čarování. Praha: UK - Pedagogická fakulta 2001 JANÍK, T. Akční výzkum jako cesta ke zkvalitňování pedagogické praxe. In: Maňák, J.; ŠVEC, V. Cesty pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2004. Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (30.04.2019)
|
|
||
Ústní obhajoba připraveného výtvarného projektu a zkouška Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (30.04.2019)
|
|
||
· Obecné přínosy Výtvarné výchovy a dlouhodobé cíle · Výchovný a výukový kontext · Kurikulární dokumenty a jejich slovník · Tematické, metodické řady a projekty · Integrace výchov v předškolním vzdělávání – parametry dobré praxe I · Integrace výchov v předškolním vzdělávání – parametry dobré praxe II · Práce s vhodnými inspiračními zdroji · Galerijní a muzejní edukace jako východisko plánování ve Výtvarné výchově · Hodnocení a pedagogická diagnostika · Etudy a explorace v MŠ · Rizikové faktory ve vývoji dětského výtvarného projevu · Shrnutí hlavních tezí Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (30.04.2019)
|