Didaktika VV 3 - ON9321A30

• Anglický název: Didactics of art education 3
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2013 do 2019
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/1, Zk [HT]
• Počet míst: 12 / 12 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D.
• Prerekvizity : ON9321A15

Anotace

Příprava výuky výtvarné výchovy; práce s obsahy pojmů tematický okruh, téma, námět, výtvarný úkol. Volaba tematických okruhů a témnat ve vazbě na současné výtvarné umění; výběr učiva ve vztahu k vymezeným tématům. Evaluace úloh, evaluace výuky. Pořizování a nalýza videozáznamů. Analýza realizovaných vyučovacích hodin ve vztahu k tématům SZZ.

Poslední úprava: Kitzbergerová Leonora, PhDr., Ph.D. (08.11.2019)

Cíl předmětu

Cílem předmětu je prohloubit dovednosti studentů k přípravě, vedení a evaluaci výuky ve výtvarné výchově.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

Literatura

Hendl: Kvalitativní výzkum

Janík: Didaktické znalosti obsahu

 

Kitzbergerová: Didaktika výtvarné výchovy

Poslední úprava: Kitzbergerová Leonora, PhDr., Ph.D. (08.11.2019)

Metody výuky

přednáška /seminář

 

Poslední úprava: Kitzbergerová Leonora, PhDr., Ph.D. (08.11.2019)

Požadavky ke zkoušce

Z - Seminární práce (skupinová)

ZK - prezentace odvedené práce (kolokviální zkouška)

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2012)

Sylabus

klíčová slova: didaktická znalost obsahu, didaktická trasnformace, kurikulární dokumenty, evaluace, autoevaluace

 

příprava výuky - výběr problémového okruhu

výuka v terénu a pořizování video a audio záznamů z výuky

analýza výuky

 

Problémové okruhy:

a)      osobní tendence / zvládání kázně/ existenciální situace/ tabu téma

b)      motivace/ didaktická znalost obsahu/ hodnocení výkonu žáka

c)      kompetence/ výstupy/ cíle výuky/ didaktická znalost obsahu/ hodnocení výkonu učitele

(popis práce v terénu, zasazení práce v praxi do teorií nastudovaných v odborné literatuře, komparace)

Poslední úprava: Kitzbergerová Leonora, PhDr., Ph.D. (08.11.2019)