ICT a výchova ke zdraví - ON2317024

• Anglický název: ICT and health education
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2012 do 2012
• Semestr: letní
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/0, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (40)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Vladimír Rambousek, CSc.; Mgr. Michal Marád
• Prerekvizity : ON2317018

Anotace

čeština

Předmět se zaměřuje na problematiku využívání informačních komunikačních technologií, a to ve vztahu k podpoře zdraví. Seznamuje studenty se základními způsoby využití informačních technologií v oblasti přípravy výukových materiálů a nástrojů pro diagnostiku, evidenci a analýzu výsledků výuky zaměřené na výchovu ke zdraví. Cílem předmětu je doplnit a systemizovat vědomosti studentů týkající se psychodidaktických východisek, vývoje a pojetí funkcí ICT, resp. technických prostředků v každodenním životě i při navozování inovativních přístupů ve vzdělávání a proměn prvků edukační reality. Zároveň předmět usiluje o uvědomění si širších vývojových a systémových souvislostí využívání ICT ve vztahu k zásadám zdravého životního stylu. Shrnuje základní informace o přednostech a problémech rozvíjení počítačové gramotnosti s ohledem na zdraví dětí a mládeže.

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (18.11.2010)

angličtina

The course focuses on the use of information communication technologies, in relation to health promotion. It introduces of students basic way so fusing information technology in the preparation of teaching materials and tools for diagnosing, recording and analyzing there sults of instruction focused on health education. It seeks to realizing broader developmental context and systemic use of ICT in relation to the principles of a healthy lifestyle. Summarizes the basic information about the advantages and problems of developing computer literacy with regard to the health of children and youth.

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.12.2012)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je doplnit a systemizovat vědomosti studentů týkající se psychodidaktických východisek, vývoje a pojetí funkcí ICT, resp. technických prostředků v každodenním životě i při navozování inovativních přístupů ve vzdělávání a proměn prvků edukační reality, a to vzhledem k problematice zdraví.

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (09.12.2012)

angličtina

The goal of this course is to complete and systematize knowledge of the students on the psycho teaching bases, development and the concept of ICT functions, respectively of technology  means in everyday life and in inducing innovative approaches in education and educational elements of reality changes, focusing on the issue of health.

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.12.2012)

Literatura

BREIVIK, P.S.; SENN, J.A. Information Literacy: Educating Children for the 21st Century. New York : Scholastic, Ind., 1994.

BRDIČKA, B. Role internetu ve vzdělávání. Kladno : AISIS, 2003.

CSEMY, L. aj. Životní styl českých školáků. Praha : Psychiatrické centrum, 2005. ISBN 80-85121-94-8

eEurope 2005 : Informační společnost pro všechny : CZ. Brusel : Komise evropských společenství, COM(2002) 263, 28.5.2002

Koncepce státní informační politiky ve vzdělání. Praha : MŠMT, 2000. http://www.msmt.cz/kestazeni/SIPVZ.doc

NEŠPOR K,; CSÉMY, L. Zdravotní rizika počítačových her a videoher. Česká a slovenská psychiatrie 2007; s. 246-250. ISSN 1212-0383

RAMBOUSEK, V.; FIALOVÁ, I. (ed.) Vzdělávání pro život v informační společnosti. Praha : UK v Praze, Pedagogická fakulta, 2005. ISBN 80-7290-198-2

SAK, P.; SAKOVÁ, K. Mládež na křižovatce. Praha : Svoboda servis, 2004. ISBN 80-86320-33-2

Využití internetu dětmi ve věku od 12 do 17 let. Safeinternet-Gemius Ad-hoc, 2006. Dostupné na: http://www.saferinternet.cz/data/articles/down_123.pdf

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (18.11.2010)

Požadavky ke zkoušce

Aktivní účast ve výuce, seminární práce.

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (09.12.2012)

Sylabus

čeština

1. Význam informační gramotnosti v současné společnosti.

2. Zdravotní a sociální rizika informatizace.

3. Bezpečné využívání internetu.

4. Využití ICT ve výuce výchovy ke zdraví.

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (18.11.2010)

angličtina

1. An importance of information literacy in contemporary society.

2. Health and social risks of informatization.

3.Safe use of the Internet.

4. The use of ICT in health education.

Poslední úprava: MARADOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.12.2012)