Školni projekt - ON2302045

• Anglický název: Project Teaching
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2012 do 2016
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (25)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D.

Anotace

čeština

Obsahem kurzu jsou otázky projektové výuky v přírodopisu, biologii a geologii na ZŠ a SŠ: volba tématu, motivace žáků, náležitosti správně navrženého projektu, volba výstupů, hodnocení projektu, problémy realizace projektů. Po absolvování kurzu by měl studující být schopen navrhnout projekt podle konkrétního zadání pro určenou skupinu žáků a studentů. Součástí kurzu jsou přednášky odborníků, kteří se zabývají výzkumem v projektové výuce, i učitelů z praxe, kteří mají s realizací projektů zkušenosti.

Poslední úprava: PAVLASO/PEDF.CUNI.CZ (09.12.2010)

angličtina

The course contains main questions of project teaching in science, biology and geology at secondary schools: choice of topic, motivation of students, necessity of right proposed project, choice of outputs, evaluation of project, difficulties with realization of projects. After attending the course student should be able to propose a project according specific assignment for given group of students. Course contains also lectures of experts from practice.

Poslední úprava: PAVLASO/PEDF.CUNI.CZ (28.08.2011)

Literatura

Maňák, J. - Švec, V. Výukové metody. Brno : Paido, 2003.

Mojžíšek, L. Vyučovací metody. Praha : SPN, 1998.

Kubicová, S. Projektová výuka v biologickém vzdělávání na ZŠ a SŠ. Ostrava: Univerzita Ostrava, 2008. ISBN 978-80-7368-549-2.

Pouchová, M. - Pavlasová, L. K problematice hodnocení v projektové výuce. Komenský, 2010, ročník 135, č. 1, s. 26 - 29.

Pavlasová, L. - Tarabová, E. Praktické úlohy a projekty z mikrobiologie. Příručka k projektu Alma Mater Studiorum. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010. 51 s. ISBN 978-80-7290-442-6.   

http://www.projektovevyucovani.cz/

http://www.terezanet.cz/

http://clanky.rvp.cz/clanek/o/z/334/PROJEKTY-VE-VYUCOVANI.html/

Poslední úprava: PAVLASO/PEDF.CUNI.CZ (11.01.2012)

Maňák, J. - Švec, V. Výukové metody. Brno : Paido, 2003.

Mojžíšek, L. Vyučovací metody. Praha : SPN, 1998.

Kubicová, S. Projektová výuka v biologickém vzdělávání na ZŠ a SŠ. Ostrava: Univerzita Ostrava, 2008. ISBN 978-80-7368-549-2.

Pouchová, M. - Pavlasová, L. K problematice hodnocení v projektové výuce. Komenský, 2010, ročník 135, č. 1, s. 26 - 29.

Pavlasová, L. - Tarabová, E. Praktické úlohy a projekty z mikrobiologie. Příručka k projektu Alma Mater Studiorum. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2010. 51 s. ISBN 978-80-7290-442-6.   

http://www.projektovevyucovani.cz/

http://www.terezanet.cz/

http://clanky.rvp.cz/clanek/o/z/334/PROJEKTY-VE-VYUCOVANI.html/

Požadavky ke zkoušce

docházka (povolena je jedna absence), vypracování vlastního krátkodobého projektu (2 - 6hodinového) z biologie nebo geologie pro využití na ZŠ nebo SŠ, jeho představení na semináři v určených termínech (10 min.) a odevzdání v písemné podobě

Poslední úprava: PAVLASO/PEDF.CUNI.CZ (09.12.2010)

Sylabus

1. Seznámení s obsahem kurzu. Projektová výuka v přírodopisu, biologii a geologii, náležitosti správně navrženého projektu.

2. Příklad modelově zpracováného projektu - prezentace PhDr. E. Tarabové: Mikrobiologický projekt se zaměřením na dodržování hygienických návyků.

3. Prezentace výzkumné práce PhDr. M. Pouchové, Ph.D.: Praktické zkušenosti s projekty ve výuce přírodopisu.

4. Představení vlastních projektů navržených studenty.

Poslední úprava: PAVLASO/PEDF.CUNI.CZ (11.01.2012)