Výtvarné explorace prostorové - OKMN0V130A

• Anglický název: Art Spatial Exploration
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020 do 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Garant: doc. MgA. Michal Sedlák, Ph.D.
• Vyučující: Blanka Proksová
• Záměnnost : OPMN0V130A

Anotace

čeština

Modelování - vizuální a haptický přístup ke světu. Celistvé vnímání modelovaného a pozorovaného objektu v aspektu jeho fyzična. Modelování jako prostor pro citlivé vnímání a dotýkání reálného světa. Studijní modelování prostřednictvím etud, které slouží pro uchopení hmoty, vystižení siluety a proporcí, vyjádření objemů, směrů ploch a hran objektu. Rozvíjení praktických i teoretických poznatků v oblasti prostorové a objektové tvorby, orientace na současné výtvarné umění, vztah historie a současnosti volného i užitého umění. Cílem předmětu je rozvoj schopnosti didaktické transformace zkušeností z vlastní tvorby v ateliéru.

Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (07.09.2024)

angličtina

Modeling - visual and haptic approach to the world. Integral perception of modeled and observed object in its physical aspect. Modeling as a space for sensitive perception and touching the real world. Study modeling through thematized work, which is grasping the matter, is expressing the silhouette and proportions, is expressing the volumes, directions and edges of an object. Development of practical and theoretical knowledge in the field of spatial and object creation, focus on contemporary visual art, the relationship with history of art. The aim of the course is to develop the ability of didactic transformation of experience from own work in the studio.

Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (07.09.2024)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Zápočet - průběžné řešení a odevzdávání jednotlivých úkolů. Podmínkou zakončení předmětu je vytvoření elektronického portfolia - prezentace (PDF) z práce během semestru s popisy a komentáři k jednotlivým úkolům.

Posluchači vloží svou prezentaci na domluvené místo (např. Disc).

Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (07.09.2024)

angličtina

The condition for the completion of the course is a submission of an electronic portfolio (PDF) of the works made during the semester including a description and a commentary. Students will upload their presentation to an agreed location (e.g. Disc).

Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (07.09.2024)

Literatura

čeština

PRECLÍK, V.: Paměť sochařského portrétu. Academia, Praha 2004

ROESELOVÁ, V.: Techniky ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 1996

ROESELOVÁ, V.: Linie, barva, tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004

ŠAMŠULA, P.: Obrazárna v hlavě 1-2. Praha: SPL Práce 1996

TRAVERS, P., CHEADLE, J.: Velká kniha stylů portrétní fotografie. Praha: Zoner Press 2013

 

LYNTON, N.: Umění 19. a 20. století. Praha: Artia 1981

LAMAČ, M.: Myšlenky moderních sochařů. Odeon Praha

ŠTECH, V. V.: Rozprava o reliéfu. Brno: HSU 1956

VOLAVKA V.: Jak vzniká socha. Praha: NČVU 1956

ZHOŘ, I.: Hledání tvaru. SPN, Praha 1977

ZHOŘ, I.: Klíče k sochám. SPN, Praha 1987

Monografie současných sochařů, katalogy současných sbírek a výstav.

Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (21.11.2019)

Sylabus

1.-2. Modelování zacílené na haptickou stránku v souvislosti s výstavbou tvaru a uvolnění imaginace

3-4. Modelování zaměřené na prostorovou představivost, procvičování vidění siluety, proporcí, abstraktní objekt

5.-6. Modelování hlavy a ukázání analogie principů v předešlých etudách

7.-8. Modelování hlavy a ukázání analogie principů v předešlých etudách

9.-10. Seznámení s principy výstavby reliéfu

11. Seznámení s principy výstavby reliéfu

12. Reflexe a shrnutí kurzu

Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (21.11.2019)