Dramatická výchova v praxi - OKB01N1C8B

• Anglický název: Drama Education in practice
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019 do 2020
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (30)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: MgA. Alžběta Ferklová; doc. Mgr. Radek Marušák
• Vyučující: MgA. Alžběta Ferklová
• Záměnnost : OPB01N1C8B

Anotace

čeština

Předmět je určen pro studenty specializací Tv, Vv a Hv. Předmět navazuje na kurzy Dramatická výchova I a II. Je koncipován tak, aby studenti měli možnost rozšířit si povědomí o postupech a metodách dramatické výchovy v praxi. Cílem předmětu je seznámit se s možnostmi a podobami dramatické výchovy v praxi mateřských škol, sledovat a reflektovat možnosti zařazení dramatické výchovy v programu mateřské školy a učebním plánu, vliv dramatické výchovy na učitelovo pojetí výuky a na proces a výsledky učení žáků. Těchto cílů je dosahováno především náslechy ve vyučovacích hodinách s následnými reflexemi a diskusemi s vyučujícími z navštívených mateřských škol a dále také možností vyzkoušet si naplánovat lekci dramatické výchovy vhodnou pro děti předškolního věku.

Poslední úprava: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (23.09.2019)

angličtina

The course is designed for students of the specializations Tv, Vv and Hv. The course is a follow-up to the drama courses I and II. It is designed so that students have the opportunity to increase awareness of the practices and methods of drama in practice. Learning outcomes of the course unit The aim of the course is to get acquainted with the possibilities and forms of drama education in kindergarten practice, to monitor and reflect the possibilities of inclusion of drama education in the kindergarten program and curriculum, the impact of drama education on the teacher concept of teaching and pupils' learning process and results. These goals are achieved primarily by listening to the lessons with subsequent reflections and discussions with teachers from the visited kindergartens, and also by trying to plan a drama lesson suitable for preschool children.

Poslední úprava: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (29.10.2019)

Cíl předmětu

Cílem předmětu je seznámit se s možnostmi a podobami dramatické výchovy v praxi mateřských škol, sledovat a reflektovat možnosti zařazení dramatické výchovy v programu mateřské školy a učebním plánu, vliv dramatické výchovy na učitelovo pojetí výuky a na proces a výsledky učení žáků.

Poslední úprava: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (23.09.2019)

Podmínky zakončení předmětu

absolvování kurzů Dramatická výchova I a II
100% účast studentů na násleších, aktivní účast při diskusích a následných reflexích realizovaných náslechů
naplánovat lekci dramatické výchovy vhodnou pro děti předškolního věku.

Poslední úprava: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (23.09.2019)

Literatura

BLÁHOVÁ, K.: Uvedení do systému školní dramatiky. Praha: ARTAMA 1996, ISBN 80-7068-070-9.
SVOBODOVÁ, E; ŠVEJDOVÁ, H. Metody dramatické výchovy v mateřské škole. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-262-0020-8.
MACHKOVÁ, E. Jak se učí dramatická výchova: didaktika dramatické výchovy. 2. vyd. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2007. ISBN 978-80-7331-089-9.

Poslední úprava: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (23.09.2019)

Metody výuky

Praxe, seminář, samostatná práce studentů

Poslední úprava: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (23.09.2019)