Seminary of History of Education - OINP1P112A

• Anglický název: Seminary of History of Education
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018 do 2018
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 1 (30)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Veronika Blažková, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Ráchel Mazúchová, Ph.D.

Anotace

The content of the course is the education during the Classical Ages, the Middle Ages, the Renaissance, ..., the 19th and 20th century, especially the development of pedagogical thinking and the pedagogy itself as the scientific sphere. The process of liberalization of education, the status of child in education, the process of "teacher profession creation" and teachers education are discussed. Especial emphasis is given to Komenský and the reform pedagogy.

Poslední úprava: Mazúchová Ráchel, Mgr., Ph.D. (24.03.2019)

Cíl předmětu

The aim of this course is to acquaint students with the development of pedagogical way of thinking, namely the thinking of educational institutions and politics surrounding school systems during particular cultural periods. Students will learn to evaluate historical and pedagogical phenomenons and use historical scientific methods of pedagogy.

Poslední úprava: Mazúchová Ráchel, Mgr., Ph.D. (24.03.2019)

Literatura

BANTOCK, G. H. Studies in the History of Educational Theory. Volume I-II. London; New York Routledge, 2012.

COLE, L. A History of Education (Socrates to Montessori). New York: Rinehart nad Company, 1950.

DOTTS, B. W. Educational Foundations (Philosophical and Historical Perspectives). Cambridge University Press, 2019.

GUTEK, G. L. Historical, Philosophical Foundations of Education: A Biographical Introduction. Boston: Pearson, 2011.

RURY, J. L. & TAMURA, E. H. The Oxford Handbook of the History of Education. Oxford University Press, 2019.

OZMON, H. A. Philosophical Foundations of Education. Upper Sadle River: Pearson Education, 2012.

 

Poslední úprava: Mazúchová Ráchel, Mgr., Ph.D. (29.02.2020)

Sylabus

1. Education in ancient Greece and Rome. Socrates, Plato, Aristotle.
2. Education in the Middle Ages. Christianity and its influence on education. Scholasticism. Church schools, urban schools, and universities.
3. Education and training in the period of humanism and renaissance.
4. Pedagogy of J. A. Komenský.
5. Pedagogy of the Enlightenment Period. Locke, Rousseau, and Pestalozzi.
6. Pedagogy and education in 19^th century. J. F. Herbart. Herbartismus. Froebel, and Lindner.
7. Reform pedagogy. The direction of 20^th century pedagogy.

 

Students are expected to produce papers under the tutoring.

 

Poslední úprava: Mazúchová Ráchel, Mgr., Ph.D. (29.02.2020)