Správa a řízení školy - OB23142016

• Anglický název: School Management
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2013
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: 30 / 30 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Jaromír Krejčí
• Vyučující: PaedDr. Zdeňka Hanková, Ph.D.; PhDr. Hana Urbanová, DiS.
• Neslučitelnost : OB2314016
• Prerekvizity : OB23142001
• Záměnnost : OB2314016
• Je záměnnost pro: OKB2314504

Anotace

čeština

Cílem předmětu je seznámit posluchače s organizací a řízením školského systému, zejména škol a školských zařízení, a to zejména z hlediska jejich právního postavení, nezbytných právních podmínek poskytování vzdělávaní a školských služeb, postavení ředitelů a učitelů ve školách a školských zařízeních. Důraz je kladen na rozvoj povědomí o právním o organizačním systému školství na všech úrovních (škola, obec, kraj, centrální školské orgány) pohledem začínajícího učitele nebo vychovatele. Důraz je kladen na základní orientaci v základních tématech a problematikách školství a vzdělávacího systému na úrovni základního článku školské soustavy tj. školy nebo školského zařízení. 1. Základy školského právního systému (orientace v předpisech, základní pojmy, zásady a cíle vzdělávaní, rámcové a školní vzdělávací programy, praktické příklady) 2. Škola a školské zařízení - základní článek školské soustavy (právní postavení škol a školských zařízení, organizace škol a školských zařízení, veřejné a nestátní školství) 3. Státní správa a samospráva ve školství (ředitel školy, zřizovatelé a zřizovatelská působnost, základní články řízení školství) 4. Učitel a vychovatel (jejich postavení, odborná a pedagogická způsobilost, přímá vyučovací činnost, další vzdělání, kariérní systém, konkurzy) 5. Rozpočet školy, financování školství 6. Specifická témata pro předškolní vzdělávání a základní vzdělávání 7. Specifická témata zájmové vzdělávání a školské služby 8. Specifická témata pro střední a vyšší odborné vzdělávání 9. Speciální vzdělávání a poradenství 10. Ústavní výchova, ochranná výchova a výchovně preventivní péče ve školských zařízeních 11. Kontrolní a inspekční činnost ve školství 12. Související společná důležitá právní témata - výňatky z pracovního práva, personalistiky, výkaznictví, statistiky pro pedagogické pracovníky (ukázky - zákoník práce, pracovní řád, zákon o archivnictví, systém statistických výkazů, vyhláška o dokumentaci škol a školských zařízení, apod.)

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (14.10.2013)

angličtina

The aim of the subject is to present the organization and management of school system, especially of schools and school management, including the legal Framework, legal condition for providing education and services. The subject includes the basic introduction into the role of head teachers, teachers and educators at schools and school facilities. A special emphasis is put on the legal and organizational system of education at all levels (school, a municipality, a region etc.) from the point of view of the teachers and educators. The subject includes the basic orientation in all the important aspects of educational system. 1. Legal framework of educational system (acts and implementing legal regulations, terminology, principles and goals of education, Framework educational programmes, School educational programmes ; practical examples) 2. Schools and school facilities; the basic element of educational system (Legal status of schools and school facilities, organization of schools and school facilities, public and non-state education) 3. State administration and self-government (head teacher, founders and competencies of founders, basic elements of school management) 4. A teacher and an educator (Prerequisites for performing activities of pedagogical workers, professional qualification, direct education function, further education and the career scheme, open competition) 5. Budged of schools, financial management of schools and school facilities 6. Nursery and basic education 7. Education developing personal interests 8. Secondary and Tertiary professional education 9. Education of children, pupils and students with specific educational needs and school advisory facility 10. institutional education, protective education and preventative educational care at schools and school facilities 11. Evaluation of schools and school facilities; role of Czech School Inspection 12. Additional important information in terms of legal Framework; extracts from labor-law, personnel management, reporting, statistics for pedagogical workers, act on archiving, school documentation etc.)

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (14.10.2013)

Cíl předmětu

čeština

Cílem kurzu je seznámit studenty s organizací a řízením školství z pohledu pedagogického pracovníka všech úrovní. Důraz je kladen na rozvoj schopností mladého pedagogického pracovníka, na orientaci v problémech a využívání poznatků z kurzu v pedagogické práci a rozhodování i v případě, že nebude směřovat k řídící funkci.

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (03.11.2010)

angličtina

The objective of the course is to introduce students to the structure and management of education from the perspective of education workers at all levels. It is focused on skills development of young education workers, their ability to analyse problems and apply the knowledge gained on the course to their pedagogical work and decision making, even if not in management positions.

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (03.11.2010)

Literatura

Základní studijní literatura:

1.      ÚZ Školství, Ostrava: Sagit, 2013 - http://www.sko.sagit.cz/

2.      http://www.msmt.cz/  

3.      Trojan, V., Trojanová, I., Trunda, J. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Praha: PedF UK, 2016

4.      Lhotková I., Trojan V., Kitzberger J., Kompetence řídících pracovníků ve školství, Wolters Kluwer ČR, 2012

5.      Mikáč J., Puškinová M., Vnitřní předpisy, směrnice a řády ve školství, Wolters Kluwer ČR, 2011

6.      HÁJEK B., Právní vědomí vychovatele, Liberec: Technická univerzita, 2007.

 

Poslední úprava: Urbanová Hana, PhDr., DiS. (12.09.2018)

Požadavky ke zkoušce

75 % účast na seminářích a úspěšné absolvování zápočtového testu (jeden řádný a dva opravné termíny).

Poslední úprava: Urbanová Hana, PhDr., DiS. (12.09.2018)

Sylabus

čeština

1. Osobnost pedagogického pracovníka

2. Zásady a cíle vzdělávání

3. Vzdělávací programy

4. Systém škol a školských zařízení

5. Formální organizace školy

6. Rozpočet školy

7. Personalistika školy

8. Nestátní školství

9. Právní předpisy ve školství

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (03.11.2010)

angličtina

1. The personality of an education worker.

2. Principles and aims of education.

3. Educational programmes.

4. System of schools and school facilities.

5. Formal structure of schools.

6. School budget.

7. Personnel management of schools.

8. Non-governmental education.

9. Education legislation.

Poslední úprava: NOVAKOD/PEDF.CUNI.CZ (03.11.2010)