Didaktika literatury - O02304032

• Anglický název: Didacties of Literature
• Zajišťuje: Katedra české literatury (41-KCL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2009
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/0, --- [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Vysvětlení: Rok3
• Staré označení: DILI
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Ondřej Hausenblas
• Kategorizace předmětu: Učitelství > Bohemistika

Anotace

čeština

Přednáška bude seznamovat studenty s procesy četby a spojovat je se souvislostmi v literatuře, s procesy myšlení a s výukou ve škole. Bude pomáhat studentům k rozhodování v dilematech výuky (v pojetí předmětu i volbě postupů). Bude modelovat řadu strategií a metod pro výuku i strategií čtenářských, s oporou v čtenářské i studijní zkušenosti studentů a v práci v seminářích. Pomůže studentům spojit složitější pojmy a termíny poetologické a školské (RVP) s praxí ve třídě. Demonstruje reflektující přístup učitele k textu, k výuce a k žákovu výkonu. Osvětlí souvislosti mezi četbou, psaním a výukou mateřskému jazyku, i mezi výukou literatuře a žákovým čtením v ostatních předmětech.

Poslední úprava: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (17.09.2007)

angličtina

Lecture course concentrated on key issues of the didactics of teaching literature, namely on possible conceptions of literary education at elementary and secondary schools. It includes the reflection of current state, methods of literary education, the analyses of textbooks and readers, and on the assessment of the results of teaching.

Poslední úprava: Erudio ()

Literatura

L. Lederbuchová: Didaktická interpretace uměleckého textu jako metoda literární výchovy, Plzeň 1997

Poslední úprava: Erudio ()

Sylabus

Obsah přednášky bude podporovat výuku v seminářích a zároveň zahrnovat požadavky na znalosti a rozhled studentů při skládání zkoušky z didaktiky a u státnic.

Problémové oblasti:

• Jak funguje literatura ve společnosti a ve škole

• Krása, hodnota, prožitek a literární dílo ve škole; zakládání celoživotního čtenářství,

• Různé cíle a koncepce literární výchovy

• Rozmanité literárněestetické aktivity; okolnosti ovlivňující rozvoj čtenářství

• Porozumění textu, didaktická interpretace

• Struktura a funkce dokumentů regulujících výuku

Hledáme zájemce, kteří by si od října do půli listopadu 07 chtěli

vyměňovat emaily v angličtině s americkými studentkami/studenty

učitelství z Grand Valley University (Mi) o četbě dětských knih a o

rozvoji čtenářství, o čtenářských zvycích a případně o nedávné české

historii. Ozvěte se co nejdříve na [e-mail] . Více na

literárně-didaktickém webu O. Hausenblase.

Poslední úprava: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (20.09.2007)