Dějiny hluchoty [1. ročník] - ACN100005

• Anglický název: History of Deafness [1st year]
• Zajišťuje: Ústav bohemistiky pro cizince a komunikaci neslyšících (21-UBN)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• Body: 1
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Kv [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: Mgr. Petr Vysuček, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: UCJHUDAK (25.05.2008)

Významné historické mezníky a osobnosti v komunitě Neslyšících.

Literatura

Poslední úprava: UCJHUDAK (25.05.2008)

HRUBÝ, J. Velký ilustrovaný průvodce neslyšících a nedoslýchavých po jejich vlastním osudu. 1. díl. Praha : FRPSP, 1997.

HRUBÝ, J. Velký ilustrovaný průvodce neslyšících a nedoslýchavých po jejich vlastním osudu. 2. díl. Praha : FRPSP, 1998.

HRUBÝ. J., PICKA, J., SEDLÁK, S. Technická příručka pro sluchově postižené. Praha : Horizont, 1987.

Doporučujeme studium historických pramenů v Národním informačním centru pro hluchotu, Hábova 1571, Praha 5 - Stodůlky.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: UCJHUDAK (25.05.2008)

Aktivní účast na výuce, zvládnutí závěrečného testu.

Sylabus

Poslední úprava: UCJHUDAK (25.05.2008)

1. Upřesnění terminologie v oblasti sluchového postižení. Neslyšící, nedoslýchaví a ohluchlí z fyziologického, audiologického, pedagogického, kulturního a legislativního hlediska.

2. Významné neslyšící, nedoslýchavé a ohluchlé osobnosti. Role rodičů v historii vzdělávání neslyšících.

3. Stručné dějiny vzdělávání neslyšících ve světě. Od starověku do 18. století. První ústavy. Vzdělávání neslyšících v Čechách a na Moravě.

4. Dějiny spolků neslyšících, nedoslýchavých a ohluchlých.

5. Časopisy a Literatura: okolo neslyšících.

6. Vzdělávací metody ? orální metoda, totální komunikace, bilingvismus. Zákon o znakové řeči.

7. Závěrečná diskuse. Test znalostí.

8. Princip a vývoj sluchadel pro nedoslýchavé.

9. Princip a vývoj kochleárních implantátů. Současný stav. Argumenty pro a proti implantacím.

10. Historie a vývoj pomůcek pro výuku neslyšících.

11. Historie a vývoj pomůcek usnadňujících každodenní život neslyšících.

12. Historie a vývoj dálkové komunikace nedoslýchavých a neslyšících.

13. Princip, historie a vývoj počítačů a počítačových sítí jako univerzální kompenzační pomůcky pro neslyšící.

14. Skutečný stav neslyšících a nedoslýchavých na našich školách.

15. Závěrečná diskuse a test znalostí.