Předmět bude probíhat formou videokonference prostřednictvím MS Teams. Od studentů bude vyžadováno aktivní zapojení, tudíž je potřeba, aby byli v rámci videokonference připojeni s obrazem i se zvukem. Odkaz pro připojení do týmu v aplikaci https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aac05e17a260949ea86ddd3c9a9ffa50f%40thread.tacv2/conversations?groupId=7857389e-fe09-4b1a-bbf1-7dd078431ecf&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2 či pomocí kódu: 19twmhf Předmět „Dějiny každodennosti na filmovém plátně“ poskytuje bakalářským studentům SHV na FHS UK nový pohled na historické bádání, a to prostřednictvím filmové a televizní tvorby. Oproti předmětu „Historická látka ve filmu“, kde jsou sledovány především tzv. „velké“ dějiny (politické dějiny, historické milníky, „velké“ osobnosti), se „Dějiny každodennosti na filmovém plátně“ zabývají především tzv. „malými“ dějinami. Jsou zde v jednotlivých dějinných epochách (na pozadí filmu) sledována témata jako jsou: dětství, obraz ženy ve společnosti, společenský status, religiozita, stravování, cestování, nemoci, ad. Tento předmět by tak měl bakalářským studentům pomoci širšímu rozhledu pro zkoušku Úvod do historie a soubornou zkoušku historického modulu Evropské dějiny v kontextech (EDK).

Předmět „Dějiny každodennosti na filmovém plátně“ poskytuje bakalářským studentům SHV na FHS UK nový pohled na historické bádání, a to prostřednictvím filmové a televizní tvorby. Oproti předmětu „Historická látka ve filmu“, kde jsou sledovány především tzv. „velké“ dějiny (politické dějiny, historické milníky, „velké“ osobnosti), se „Dějiny každodennosti na filmovém plátně“ zabývají především tzv. „malými“ dějinami. Jsou zde v jednotlivých dějinných epochách (na pozadí filmu) sledována témata jako jsou: dětství, obraz ženy ve společnosti, společenský status, religiozita, stravování, cestování, nemoci, ad. Tento předmět by tak měl bakalářským studentům pomoci širšímu rozhledu pro zkoušku Úvod do historie a soubornou zkoušku historického modulu Evropské dějiny v kontextech (EDK).

1. Problematika filmové a TV tvorby, charakteristika, typologie

2. Analytické a interpretační přístupy ve zkoumání historické látky ve filmu

3. Historický film vs. Dobový film

4. Filmový stereotyp a opakující se motivy (obraz hrdiny)

5. Obraz ženy ve filmu I (Antika)

6. Obraz ženy ve filmu II (Středověk)

7. Obraz ženy ve filmu III (Novověk)

8. Obraz ženy ve filmu IV (Soudobé dějiny)

9. Společenské vrstvy napříč dějinami ve filmu (rolníci, poddaní, dělníci)

10. Společenské vrstvy napříč dějinami ve filmu (šlechta, měšťanstvo, buržoazie)

11. Stěžejní témata filmových děl I

12. Stěžejní témata filmových děl II

13. ATEST

Pro úspěšné splnění atestu musí student odevzdat reflexi vybraného filmového či televizního snímku (dva týdny před konáním posledního semináře), na jejímž základě bude vedena závěrečná disputace s vyučujícím.