Kurz navazuje na CJ II – základní kurz němčiny. Výuka německého jazyka s cílem osvojit komplexní řečové dovednosti (poslech, mluvení, čtení, psaní) v rovině obecného jazyka na úrovni A1.2 SERRJ. V závislosti na iniciální úrovni jazykových znalostí a řečových dovedností studentů ve skupině může učitel zahájit výuku na vyšší úrovni.

German language teaching aimed at general language competence skills acquisition (listening, speaking, reading, writing), corresponding to A1.2 level of the Common European Framework of Reference for Languages.

Literatura

ad 1)

AUFDERSTRAßE, H., MÜLLER, J., STORZ, T. Delfin 1 : Hueber, 2002. ISBN 978-3-19-091601-6

ad 2)

AUFDERSTRAßE, H., MÜLLER, J., STORZ, T. Delfin 2 : Hueber, 2002. ISBN 3-19-121601-4

ad 1)

AUFDERSTRAßE, H., MÜLLER, J., STORZ, T. Delfin 1 : Hueber, 2002. ISBN 978-3-19-091601-6

ad 2)

AUFDERSTRAßE, H., MÜLLER, J., STORZ, T. Delfin 2 : Hueber, 2002. ISBN 3-19-121601-4

Požadavky na zápočet

• Pravidelná docházka do výuky: Tolerovány jsou 2 absence za semestr. Za 3. a 4. nepřítomnost učitel studentovi přidělí náhradní práci podle vlastního uvážení. 5 a více absencí se rovná nesplnění zápočtových požadavků. Výjimkou je individuální studijní plán.

• V průběhu semestru samostatný mluvený projev na dané téma (cca 5 min., písemná příprava)

• Písemný test.

Credit requirements:

Regular attendance at seminars. 2 lesson absences within a semester are tolerated. To compensate for the 3rd and 4th absence at a lesson, the student will be given substitutive assignment by the course teacher. 5 or more absences do not meet basic requirements for being granted credit, the only exception being individual study scheme.

Oral presentation of a selected professional topic during the semester, involving practical demonstrations (approx. 5 minutes; written preparation of the presentation based on reference sources in the given foreign language).

Written credit test

Obsah výuky

1. Gramatické repetitorium. Konverzace: Mein Traumjob. L 2: Bewerbung.

2. L 3: úvodní texty a cvičení k lekci (Eintauchen). Konverzace: Studium (1).

3. L 3: čtení s porozuměním. Slovosled při důrazovém postavení. Spojky „aber“, „denn“, „weil“. Konverzace:

Studium (2).

4. L 3: poslech s porozuměním. Konverzace: Was brauche ich zum Leben. Deklinace osobních zájmen.

5. L 3: „einer“, „keiner“, „welche“. Konverzace: Reisen. Prezentace - teoretický úvod.

6. - 11. Prezentace na zvolené téma z okruhu: Deutschland bzw. Österreich oder Schweiz kennen lernen.

6. L 4: úvodní texty a cvičení k lekci (Eintauchen). Předložky s dativem. Prezentace, úkoly k prezentaci,

hodnocení, analýza chyb.

7. L 4: čtení s porozuměním. Nepravidelná slovesa; vztažné věty. Prezentace etc.

8. L 4: poslech s porozuměním. Slovesa s odlučitelnými předponami, postavení ve větě. Prezentace etc.

9. L 4: časové údaje + předložky „an“, „in“, „vor“ etc. Volnočasové pohybové aktivity. Prezentace etc.

10. L 4: pohybová slovesa z oblasti sportu. Sportovní odvětví (výběr). Prezentace etc.

11. Opakování probraného učiva. Prezentace. Zhodnocení kurzu.

12. Test.

Průběžný nácvik řečových dovedností daný strukturou učebnice, pravidelné upevňování osvojených gramatických a syntaktických jevů, systematické rozšiřování slovní zásoby v každé vyučovací jednotce.

1. Grammatical repetitorium. Conversation: Mein Traumjob. U 2: Bewerbung.

2. - 5. Unit 3. Convesation: Studium (1), Studium (2), Was brauche ich zum Leben. Reisen

6. - 11. Unit 4. Presentation - theory introduction. Topics: Deutschland bzw. Österreich oder Schweiz kennen lernen. Volnočasové pohybové aktivity. Pohybová slovesa z oblasti sportu. Sportovní odvětví (výběr).

12. Test.

Running practice of speaking skills based on the textbook structure, regular consolidation of acquired grammar and sentence structure elements, systematic vocabulary enlargement in every lesson.