velikost textu

Podiel klavírnej hry na profilácii budúceho učetel'a hudby - hudobnej výchovy

Upozornění: Informace získané z popisných dat či souborů uložených v Repozitáři závěrečných prací nemohou být použity k výdělečným účelům nebo vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora.
Název:
Podiel klavírnej hry na profilácii budúceho učetel'a hudby - hudobnej výchovy
Název v češtině:
Podíl klavírní hry na profilaci budoucího učitele hudby - hudební výchovy
Název v angličtině:
The proportion of piano at the profiles of future teacher of Music - Music Education
Typ:
Disertační práce
Autor:
Mgr. Ľubica Kistyová
Školitel:
prof.PhDr. Ivan Poledňák, DrSc.
Oponenti:
doc. PaedDr. Hana Váňová, CSc.
doc. Mgr. art. Irena Medňanská, Ph.D.
Id práce:
137105
Fakulta:
Pedagogická fakulta (PedF)
Pracoviště:
Oddělení pro vědeckou činnost (41-OVC)
Program studia:
Pedagogika (P7501)
Obor studia:
Hudební teorie a pedagogika (XHTP)
Přidělovaný titul:
Ph.D.
Datum obhajoby:
8. 9. 2006
Výsledek obhajoby:
Prospěl/a
Jazyk práce:
Slovenština
Klíčová slova:
vzdělávání učitelů, hra na klavír
Abstrakt:
Hlavnou témou dizertačnej práce je poukázať na význam klavírnej hry pri umeleckom i osobnostnom formovaní učiteľa hudby. Autorka zdôrazňuje potrebu dostatočne rozvinutých klavírnych zručností učiteľa ako propagátora umeleckých diel a tiež ako iniciátora hudobno-tvorivých činností. Analyzuje rôzne stupne a formy klavírnej prípravy, všíma si ich pozitíva i nedostatky. Upozorňuje na profesionálnosť tejto prípravy, založenej na komplexnom, celostnom prístupe k osobnosti interpreta. Vo vysokoškolskom študijnom programe Hv nachádza mnohoraké využitie klavírnej hry na základe interdisciplinárnych vzťahov. Reflektuje tvorbu a priebeh niektorých modelových umelecko- pedagogických prezentácií vysokoškolákov v predmete didaktika Hv s využitím klavírnej tvorby pre deti ako základu najmä k percepčným hudobným činnostiam. Študenti sú motivovaní k potrebe vlastnej interpretácie počúvaných skladieb v pedagogickej praxi. „Živou" klavírnou hrou môžu účinnejšie pôsobiť na hudobno-zážitkový svet detí. Autorka tým nastoľuje východisko pre skvalitňovanie umeleckého i osobnostného profilu učiteľa hudby - hudobnej výchovy. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Abstract v angličtině:
The author of the thesis entitled „ The Share of Piano Playing in Shaping the Future Music Teacher" wants to bring to attention the importance of piano playing in all parts of the musical educational process and its significant role in forming the personality profile of a future music teacher. Without developed piano playing skills, a teacher cannot take a creative part in the musical educational process, attract the children's attention and involve them in creative musical activities. In the connection with the current educational trends (humanistic, poly-aesthetic principles); the demands on teachers are gradually increasing. Teachers are expected to fulfil high professional and personal criteria to be able to perform effectively at contemporary schools, to control the education, where children's spontaneousness and vivacity play a dominant role. That is why, at the beginning of the thesis, the author discusses philosophical points and then deals with the development of a teacher's personality via the prism of piano playing. The thesis also covers psychological bases of personality from the point of view of three systems: biophysiological- motor-neuronal, cognitive and non-cognitive. In them, the author has found a good basis to apply artistic-interpretational principles present in piano playing. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Dokumenty
Stáhnout Dokument Autor Typ Velikost
Stáhnout Text práce Mgr. Ľubica Kistyová 14.62 MB
Stáhnout Příloha k práci Mgr. Ľubica Kistyová 26.7 MB
Stáhnout Abstrakt v českém jazyce Mgr. Ľubica Kistyová 152 kB
Stáhnout Abstrakt anglicky Mgr. Ľubica Kistyová 151 kB
Stáhnout Posudek oponenta doc. PaedDr. Hana Váňová, CSc. 160 kB
Stáhnout Posudek oponenta doc. Mgr. art. Irena Medňanská, Ph.D. 265 kB