Detail programu/oboru

Přijímací zkouška: Jednokolová (ústní)

Popis přijímací zkoušky

Ústní zkouška

a)      Prokázání orientace v pedagogicko-psychologických souvislostech edukační praxe: 0–10 bodů

b)     Motivace ke studiu, zájem o obor a praktická znalost španělského jazyka (motivace ke studiu a zájem o obor: 0–10 bodů, praktická znalost španělského jazyka: 0–10 bodů): 0–20 bodů

c)      Prokázání teoretických a praktických znalostí španělské fonetika, morfologie a syntaxe: 0–35 bodů

d)     Dějiny španělsky psaných literatur: 0–35 bodů

Ad a) Strukturovaný rozhovor vedený v češtině zaměřený na orientovanost uchazeče v pedagogicko-psychologických souvislostech edukační praxe. Doporučená literatura k této části zkoušky:

•       Kalhous, Z., Obst, O. Didaktika sekundární školy. Olomouc: UP, 2003.

•       Kasíková, H., Vališová, A. a kol. Pedagogika pro učitele. Praha: Grada Publishing, 2011.

•       Petty, G. Moderní vyučování. Praha: Portál, 2013.

•       Strouhal, M. Teorie výchovy. Praha: Grada Publishing, 2013.

•       Čáp, J., Mareš, J. Psychologie pro učitele. Praha, Portál, 2001. (1. část)

•       Krejčová, L. Žáci potřebují přemýšlet. Co pro to mohou udělat jejich učitelé. Praha: Portál, 2013.

•       Říčan, P. Psychologie osobnosti (obor v pohybu). Praha: Grada Publishing, 2016.

•       Vágnerová, M. Vývojová psychologie I.: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2005.

Pokud uchazeč předloží komisi k nahlédnutí relevantní doklad o ukončeném nebo probíhajícím studiu libovolného bakalářského studijního programu se zaměřením na vzdělávání (ověřenou kopii diplomu, oficiální transkript výsledků), nebude v této části zkoušky zkoušen a obdrží za ni plný počet bodů (tj. 10 bodů).

Ad b) Diskuse vedená ve španělštině o motivaci uchazeče k didakticky orientovanému studiu, o souvisejících zájmech, zkušenostech s výukou angličtiny, o pedagogických zkušenostech obecně apod. Jako podklad k diskusi uchazeči u zkoušky předloží k nahlédnutí doklady o praxi a další materiály potvrzující motivaci ke studiu a zájem o obor. Během diskuse uchazeč také prokazuje schopnost prakticky používat španělštinu, a to na pokročilé úrovni, s důkladně osvojenými znalostmi gramatického systému jazyka.

Kritéria hodnocení motivace ke studiu a zájmu o obor:

•       Přesvědčivá motivace – konkrétně a jasně formulovaná a dostatečně obhájená, odpovídající náplni studia programu na FF UK: 10–7 bodů

•       Částečně přesvědčivá motivace – poměrně konkrétně formulovaná a obhájená, vcelku odpovídající náplni studia programu na FF UK: 6–4 body

•       Nepřesvědčivá motivace – vágně vysvětlená a nedostatečně obhájená, příliš neodpovídající náplni studia programu na FF UK: 3–0 bodů

Ad c) Tato část probíhá ve španělštině a v češtině. Vyžadována je znalost španělského jazyka a španělské lingvistiky v rozsahu těchto příruček:

•       Čermák, P., Castillo, D. A. Gramática aplicada de la lengua española. Praha, Karolinum, 2011.

•       Čermák, P. Fonetika a fonologie současné španělštiny. Praha, Karolinum, 2015.

•       Zavadil, B., Čermák, P. Mluvnice současné španělštiny. Praha, Karolinum, 2010. Kapitoly „Morfologie“ a „Syntax“.

Ad d) Tato část probíhá ve španělštině a v češtině. Uchazeči v ní prokazují znalost španělsky psaných literatur – periodizace, orientace v jednotlivých obdobích, směrech a hnutích, klíčoví představitelé, kontext světové literatury, literární názvosloví. Otázky vycházejí z předloženého seznamu četby španělské a hispanoamerické literatury (min. 40 děl, seznam by měl být pokud možno vyrovnaný, obsahovat díla ze španělské i hispanoamerické literatury a pokrývat všechna období), který uchazeči předkládají komisi k nahlédnutí.

--------------------------------

Podmínky přijímacího řízení ke studiu na FF UK: https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=info_fakulta&fak=11210

Podmínkou přijetí ke studiu v magisterském studijním programu je dosažení středního vzdělání s maturitní zkouškou. Podmínkou přijetí ke studiu v magisterském studijním programu, který navazuje na bakalářský studijní program, je rovněž řádné ukončení studia v kterémkoliv typu studijního programu.

Další informace

•       https://urs.ff.cuni.cz/

•       https://ucitelstvi.ff.cuni.cz/

Absolventi programu jsou připraveni:

·         vykonávat učitelskou profesi na základní či střední škole v příslušném oboru i v aprobacích tomuto oboru blízkých,

·         působit v dalších pozicích ve vzdělávacím systému vyžadujících plnou učitelskou kvalifikaci,

·         uplatnit se v médiích, nakladatelstvích, komunikačních agenturách, státní správě či odborných institucích na nejrůznějších pozicích, které vyžadují plně rozvinuté odborné kompetence v daném oboru.