Detail programu/oboru

Studijní program Psychologie navazuje na bakalářské studium Psychologie s rozšířením o speciální pedagogiku. Poskytuje prohloubené a specializované poznatky a dovednosti v základních psychologických disciplínách v následujících oblastech: psychologický výzkum, metodologie a psychologická diagnostika, poradenská a školní psychologie, klinická psychologie, psychopatologie, psychoterapie. Velký důraz je ve studiu kladen též na výzkumnou průpravu a na stáže v zařízeních odborné praxe.

Absolventi nacházejí uplatnění v různých oblastech aplikované psychologie - na pracovištích psychologické praxe ve školství, ve zdravotnictví, v sociálních a neziskových organizacích. To jim umožňuje koncepce studia, postavená na rozvoji profesních znalostí, dovedností a kompetencí, vycházející z požadavků ze strany MŠMT pro regulované povolání školního (poradenského) psychologa, ale také standardů EuroPsy, umožňujících uplatnění v zemích EU, respektujících tento standard. Nedílnou součástí programu je vědecká příprava, která by měla umožňovat budoucí doktorské studium absolventů programu.

Studijní plán programu najdete na adrese https://pedf.cuni.cz/PEDF-216.html

Studijní program je koncipován tak, aby student v průběhu studia při plnění studijních povinností prokázal schopnost používat získané odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce.

Přijímací zkouška je jednokolová a realizována formou písemného testu. V písemné zkoušce jsou požadovány znalosti v rozsahu státní závěrečné zkoušky bakalářského studijního programu Psychologie s rozšířením o speciální pedagogiku na PedF UK dle nové akreditace platné od akademického roku 2021/2022. Obsah státních závěrečných zkoušek je dostupný na webových stránkách katedry. Přijímací test obsahuje jen otázky ze státnicových okruhů psychologických disciplín (obecná, vývojová, sociální a psychologie osobnosti) a metodologie psychologického výzkumu. Speciální pedagogika není součástí přijímacího testu.

Test se skládá ze 100 otázek, je tvořen úlohami s výběrem z nabízených odpovědí a je v něm možné získat maximálně 100 bodů. Obsahuje 15 % úloh, které jsou formulovány z doporučených odborných článků.  Test rovněž obsahuje 15 % otázek v angličtině pro ověření odbornému porozumění v cizím jazyku.

Podmínkou přijetí ke studiu v magisterském studijním programu je dosažení středního vzdělání s maturitní zkouškou. Podmínkou přijetí ke studiu v magisterském studijním programu, který navazuje na bakalářský studijní program, je rovněž řádné ukončení studia v kterémkoliv typu studijního programu.

Ve shodě s koncepcí dvoustupňové přípravy na regulované povolání psychologa a s ohledem na Rámcové požadavky na studijní programy, jejichž absolvováním se získává odborná kvalifikace k výkonu regulovaných povolání pedagogických pracovníků (MŠMT), jsou přijímáni na základě přijímacích zkoušek absolventi bakalářského studijního programu Psychologie (s předměty psychologie a metodologie vztahující se k psychologii, odpovídající bakalářskému studijnímu plánu Psychologie s rozšířením o speciální pedagogiku na PedF UK, ve výši 100 kreditů). Uchazeč doloží výpis předmětů absolvovaných v předchozím studiu, včetně jejich výsledků, spolu s přihláškou nejpozději do 28. 02. 2025.

Příbuznost absolvovaného studia posuzují na základě podkladů dodaných s přihláškou (do 28. 02. 2025) po přijetí přihlášky garanti příslušných navazujících magisterských programů prostřednictvím studijního oddělení fakulty, nejpozději k 30. 04. 2025, uchazeči budou vyrozuměni do 31. 05. 2025.

Při nesplnění podmínky příbuznosti programu nemůže být uchazeč ke studiu přijat, a proto nebude dále pozván k přijímací zkoušce.

K přípravě na přijímací řízení využijte:

a) literaturu doporučenou ke státní zkoušce z bakalářského studijního programu Psychologie s rozšířením o speciální pedagogiku (viz Státní zkoušky Bc studia – otázky; tamtéž doporučená literatura, dostupné z: https://kps.pedf.cuni.cz/bakalarske-studium/)

b) tři následující odborné články

Benedek, M., Daxberger, D., Annerer-Walcher, S., & Smallwood, J. (2018). Are you with me? Probing the human capacity to recognize external/internal attention in others’ faces. Visual Cognition, 26(7), 511–517. https://doi.org/10.1080/13506285.2018.1504845

Stewart, G., Luedecke, E., Mandy, W., Charlton, R., & Happe, F. (2024). Experiences of social isolation and loneliness in middle-aged and older autistic adults. Neurodiversity, 2. https://doi.org/10.1177/27546330241245529

Canton, E., Hedley, D., & Spoor, J. R. (2022). The stereotype content model and disabilities. The Journal of Social Psychology, 163(4), 480–500. https://doi.org/10.1080/00224545.2021.2017253

Absolvent má prohloubené a specializované poznatky a dovednosti v základních psychologických disciplínách v následujících hlavních oblastech: poradenská a školní psychologie, klinická psychologie a vývojová psychologie. Má dovednosti práce v psychologickém výzkumu a důkladné zkušenosti z odborných stáží. Jeho znalosti a dovednosti odpovídají požadavkům Evropského certifikátu z psychologie (European Certificate in Psychology).

Absolvent je připraven pro výkon profese psychologa v oblasti školství, výchovy a vzdělávání (školní psycholog, poradenský psycholog v PPP či SPC) dle standardů MŠMT na regulované povolání psychologa. Absolvent je připraven i na zahájení atestační přípravy pro následnou práci klinického psychologa ve zdravotnictví. Dále se uplatní ve speciálních zařízeních, především pro práci s dětmi a mládeží v celé šíři spektra (se vzdělávacími potížemi, vývojovými i osobnostními poruchami). V ostatních profesních specializacích získá základy, které mu umožní vstoupit do forem celoživotního (specializačního) vzdělávání v příslušné oblasti psychologické profese. Uplatnění tedy nalezne v širokém spektru dalších institucí jako psycholog (SVP, ústavy sociální péče, zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy, dětské domovy, zařízení pro léčbu závislostí, azylová zařízení, zařízení sociálních služeb, úřady práce ad.). Akademicky orientovaní absolventi jsou připraveni pro vstup do doktorského studijního programu nejen Pedagogické a školní psychologie na PedF UK, ale i dalších programů doktorského studia Psychologie na jiných VŠ.

Absolventi se mohou dále uplatnit v rámci regulovaného povolání Psychologické poradenství a diagnostika (pro které Zákon č. 455/1991 Sb. Příloha 2 Živnosti vázané k § 23 a 24 žádá vysokoškolské vzdělání ve studijním programu psychologie) a v regulovaném povolání Psycholog ve zdravotnictví (pro které Zákon č. 96/2004 Sb. v § 22 žádá absolvování akreditovaného magisterského jednooborového studijního programu psychologie). Studium je připraveno v souladu s požadavky těchto zákonů.