Detail programu/oboru

pouze sdružené studium; kombinovatelnost se všemi bakalářskými programy se zaměřením na vzdělávání

přijímací zkouška: jednokolová (ústní)

popis přijímací zkoušky:
ústní zkouška
1) motivace ke studiu, zájem o obor (max. 20 bodů)
2) praktická znalost francouzského jazyka a reálií Francie a dalších frankofonních zemí
(max. 40 bodů)
3) francouzská literatura (případně frankofonní literatury), přehled francouzských dějin – orientace v oboru s přihlédnutím k seznamu přečtené beletrie a odborné literatury (max. 40 bodů)

Součástí bodového hodnocení všech částí zkoušky je také hodnocení ústního projevu uchazeče (výslovnost, plynulost vyjádření, gramatická a stylistická bezchybnost).

další požadavky ke zkoušce:
• seznam prostudované literatury – nejméně deset děl francouzské literatury v originále nebo v překladu, předkládá se u zkoušky,
• nepovinně: doklady o praxi a další materiály potvrzující motivaci ke studiu a zájem o obor.
Tyto materiály se předkládají k nahlédnutí u přijímací zkoušky.

- - - - -

Přijat ke studiu může být uchazeč, který u jednokolové nebo dvoukolové přijímací zkoušky dosáhl minimálně 50 bodů a zároveň se podle počtu dosažených bodů umístil v pořadí odpovídajícím předem stanovenému předpokládanému počtu přijímaných pro konkrétní studijní program, obor či dvouspecializaci (viz požadavky přijímacího řízení na jednotlivé programy a obory), přičemž tuto podmínku splní i všichni ti uchazeči, kteří dosáhnou stejného počtu bodů jako uchazeč, který se umístil na posledním místě v pořadí určeném k přijetí. Pokud lze daný program, obor či dvouspecializaci studovat v prezenční i kombinované formě, je předpokládaný počet přijímaných stanoven pro každou formu studia zvlášť. Ke studiu programu, oboru či dvouspecializace neumožňující samostatné (jednooborové) studium může být přijat pouze ten uchazeč, který splní uvedené podmínky pro přijetí na minimálně dva vzájemně kombinovatelné studijní programy, obory či dvouspecializace (více viz PPŘ 2.2 a 2.5). Do předpokládaného počtu přijímaných se u programů, oborů a dvouspecializací neumožňujících samostatné (jednooborové) studium započítávají i uchazeči, kteří se umístili v příslušném pořadí, byť neuspěli u přijímací zkoušky na alespoň jeden další kombinovatelný studijní program, obor či dvouspecializaci, a předpokládaný počet přijímaných tedy nemusí být naplněn. Přijat ke studiu může být jen ten uchazeč, který nejpozději v den zápisu do studia předloží doklad o svém předchozím vzdělání (viz PPŘ, 5.4 a 5.5).

Podmínkou přijetí ke studiu v bakalářském studijním programu je dosažení středního vzdělání s maturitní zkouškou.

Způsob ověření:	přijímací zkouška
Datum ověření (přijímací zkoušky) od:	23.05.2020	Do:	12.06.2020
Náhradní termín (přijímací zkoušky):	17.06.2020	Do:	18.06.2020

Termíny přijímacích zkoušek (řádné i náhradní; náhradní termín vždy alespoň 5 dní po řádném): v rozmezí 8. 6. – 15. 7. 2020
Zveřejnění výsledků přijímacích zkoušek v elektronickém systému: do 22. 7. 2020

přijetí s upuštěním od přijímací zkoušky: Pokud počet uchazečů, kteří postoupí do 2. kola, bude stejný jako předpokládaný počet přijímaných nebo nižší, bude 2. kolo prominuto všem těmto uchazečům.

přijímací zkouška: dvoukolová (posouzení zaslaných materiálů, distanční písemná)

popis přijímací zkoušky:
1. kolo – posouzení zaslaných materiálů
1) motivace a profesní životopis (max. 50 bodů)

2. kolo – distanční písemná
1) pedagogická esej (max. 50 bodů)

Posouzení zaslaných materiálů: uchazeči zašlou svůj profesní strukturovaný životopis (francouzsky) o délce cca jedné strany A4 a dále text (400–500 slov) vysvětlující, jaké jsou jejich zkušenosti s užíváním francouzštiny (lze doplnit naskenovanými certifikáty, diplomy apod.), proč chtějí studovat učitelský obor a zda mají nějaké zkušenosti s výukou, vedením zájmových kroužků apod. (možné doložit naskenovanými certifikáty nebo potvrzeními). Uvedou, jaké jsou jejich oblasti zájmu (jazyk, literatura, kultura aj.), jak dlouho se učí francouzsky, zda již navštívili nějakou frankofonní zemi a za jakým účelem, jak se udržují v kontaktu s frankofonní realitou. Případně mohou zmínit, jakou mají představu o svém budoucím povolání. Uchazeči podklady zašlou do 5. 6. 2020 do 23:59:59 hod. na e-mail: uchazec.francouzstina@ff.cuni.cz a v předmětu e-mailu uvedou „FJL se zaměřením na vzdělávání“.

Kritéria hodnocení:
• přesvědčivá motivace – důkladně promyšlená a odpovídající náplni studia programu Francouzský jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání na FF UK: 50–35 bodů
• částečně přesvědčivá motivace – poměrně promyšlená a vcelku odpovídající náplni studia programu Francouzský jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání na FF UK: 34–18 bodů
• nepřesvědčivá motivace – nedostatečně promyšlená a příliš neodpovídající náplni studia programu Francouzský jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání na FF UK: 17–1 bodů
• nedodání nebo dodání v jiném jazyce než ve francouzštině: 0 bodů

Distanční písemná zkouška (úvaha): uchazeči 12. 6. mezi 9:00 a 10:00 obdrží z e-mailu uchazec.francouzstina@ff.cuni.cz konkrétní zadání a do 14. 6. 2020 do 9:59:59 hod. na týž e-mail zašlou vypracovanou úvahu v českém, slovenském nebo francouzském jazyce o rozsahu 400–500 slov. V předmětu e-mailu uvedou „FJL se zaměřením na vzdělávání“. Výběr jazyka ani tématu nemá vliv na bodové hodnocení.

Kritéria hodnocení:
• obsahově, stylisticky i kompozičně na výši, vykazuje jen nepatrné nedostatky: 50–39 bodů
• vcelku na výši, ale vykazuje větší obsahové nebo stylistické nedostatky: 38–26 bodů
• slabý a nepřesvědčivý text, vykazuje velmi výrazné obsahové nebo stylistické nedostatky: 25–13 bodů
• naprosto nedostatečný text, bez jakékoliv orientace v problému a stylisticky velmi slabý: 12–1 bodů
• nedodání nebo dodání v jiném jazyce než v češtině, slovenštině nebo francouzštině: 0 bodů

další informace:
urs.ff.cuni.cz (Ústav románských studií)
ucitelstvi.ff.cuni.cz

nelze

další informace na webech:
urs.ff.cuni.cz (Ústav románských studií)
ucitelstvi.ff.cuni.cz

koná se; informace budou zveřejněny na webových stránkách Ústavu románských studií (urs.ff.cuni.cz)

Absolventi programu jsou připraveni:
a) uplatnit se v profesích předpokládajících výborné oborové a pedagogické kompetence, zejména jako lektoři v jazykových školách a neziskových organizacích; a dále v profesích vyžadujících znalosti jazyka a jeho kultivované užívání, například v médiích, nakladatelských redakcích nebo tiskových odděleních veřejných institucí a firem,
b) pokračovat v navazujícím magisterském programu – buď učitelském (a získat tak plnou učitelskou kvalifikaci), nebo jiném, oborově příbuzném.