Detail programu/oboru

SP Komunitní krizová a pastorační práce – Diakonika se zaměřuje na komunitní pastorační práci a důsledně zohledňuje kontexty, které do tohoto mezioborového pojetí vstupují (např. kontext etický/hodnotový, filozofický, náboženský, antropologický, legislativní, mediální) spolu s kritickou reflexí opřenou o výzkumnou metodologii a sebereflexi.
Důraz je kladen na sebeřízení jako předpoklad řízení, na způsoby vytváření „nových my“ a na rozpoznávání rozvojových příležitostí v nepříznivých změnách.
Zdůrazňuje uplatnění hodnot ve spolupráci s neformálními i formálními zdroji komunity (lidská práva, profesní etika), křesťanské důrazy na společenství a službu a jejich historický vývoj (teologie, mezináboženský dialog), liturgické způsoby podpory komunity, způsoby spolupráce při krizových situacích, způsoby sebeřízení a řízení organizací, komunikační nástroje pro rozvoj lidí. Poskytuje i solidní metodologický základ pro vědeckou a výzkumnou práci (hermeneutika) a mezioborové přesahy.
Studijní program je uskutečňován bez specializace.

Jednokolové přijímací zkoušky mají písemnou a ústní část.
a) Test všeobecných znalostí (oblast všeobecně kulturně-politická, teologická, sociální) – počet bodů max. 30
b) Test porozumění odbornému textu – počet bodů max. 30
c) Ústní rozhovor založený na četbě odborné literatury z doporučeného seznamu a zjišťující motivaci ke studiu.
Studenti zkušební komisi předloží v písemné podobě seznam nejméně čtyř titulů z doporučeného seznamu, ze kterých se připravovali:

Seznam literatury:
BARRETT, Louise; DUNBAR, Robin; LYCETT, John: Evoluční psychologie člověka. Praha : Portál, 2007.
BEINERT, Wolfgang: Malé dějiny křesťanského myšlení. Kostelní Vydří : Karmelitánské nakladatelství, 2012.
FILIPI, P.: Křesťanstvo. Historie, statistika, charakteristika křesťanských církví. Brno : CDK, 2001.
FISCHER, O.; MILFAIT, R.: Etika pro sociální práci, Praha : Jabok, 2008.
HOŠEK, Pavel: A bohové se vracejí. Proměny náboženství v postmoderní době. Jihlava : Mlýn, 2012.
JANKOVSKÝ, J.: Etika pro pomáhající profese. Praha : Triton, 2003.
KÜNG, Hans: Věčný život? Praha : Vyšehrad, 2006.
MURPHY, Robert F.: Úvod do kulturní a sociální antropologie. Praha : Slon, 2007.
ŠŤASTNÁ, Jaroslava: Když se řekne komunitní práce. Praha : Karolinum, 2016.
VÁNĚ, Jan: Komunita jako nová naděje? Plzeň : Západočeská univerzita, 2012.
YALOM, Irvin D.: Existenciální psychoterapie. Praha : Portál, 2006.

Počet bodů max. 40.

Minimální bodová hranice pro přijetí: 65

Podmínkou přijetí ke studiu v magisterském studijním programu je dosažení středního vzdělání s maturitní zkouškou. Podmínkou přijetí ke studiu v magisterském studijním programu, který navazuje na bakalářský studijní program, je rovněž řádné ukončení studia v kterémkoliv typu studijního programu.

Způsob ověření:	přijímací zkouška
Datum ověření (přijímací zkoušky) od:	31.08.2020	Do:	04.09.2020
Náhradní termín (přijímací zkoušky):	14.09.2020	Do:	15.09.2020

BARRETT, Louise; DUNBAR, Robin; LYCETT, John: Evoluční psychologie člověka. Praha : Portál, 2007.
BEINERT, Wolfgang: Malé dějiny křesťanského myšlení. Kostelní Vydří : Karmelitánské nakladatelství, 2012.
FILIPI, P.: Křesťanstvo. Historie, statistika, charakteristika křesťanských církví. Brno : CDK, 2001.
FISCHER, O.; MILFAIT, R.: Etika pro sociální práci, Praha : Jabok, 2008.
HOŠEK, Pavel: A bohové se vracejí. Proměny náboženství v postmoderní době. Jihlava : Mlýn, 2012.
JANKOVSKÝ, J.: Etika pro pomáhající profese. Praha : Triton, 2003.
KÜNG, Hans: Věčný život? Praha : Vyšehrad, 2006.
MURPHY, Robert F.: Úvod do kulturní a sociální antropologie. Praha : Slon, 2007.
ŠŤASTNÁ, Jaroslava: Když se řekne komunitní práce. Praha : Karolinum, 2016.
VÁNĚ, Jan: Komunita jako nová naděje? Plzeň : Západočeská univerzita, 2012.
YALOM, Irvin D.: Existenciální psychoterapie. Praha : Portál, 2006.

Absolventi mají předpoklady k uplatnění především v charitativní a krizové práci, se zvláštním důrazem na práci v multikulturním a multireligiózním prostředí, na otevřenost, porozumění a komunikační dovednosti. Mohou pracovat v řízení charitativních a humanitárních organizací, ale splňují i předpoklady pro další studium a rozvíjení odborné vědecké činnosti v terénu i na akademické půdě.