Detail programu/oboru

Doktorský studijní program Didaktika výtvarné výchovy propojuje výtvarná odvětví umění a jejich teorie s vědami výtvarné pedagogiky a didaktiky, a to v důsledně udržovaném mezinárodním badatelském diskursu. Doktorský program prohlubuje vědeckou reflexi oborové specializace učitelství výtvarné výchovy a uměleckých tvůrčích oborů a je primárně zaměřen na oborovou didaktiku. V oblasti výzkumu uměním zavádí model reflektované umělecké tvorby, který směřuje tvůrčí a badatelské aktivity k tvorbě nových metodologických rámců pro didakticko-pedagogické transformace umělecké tvorby.

Studijní program bez specializace.

Uchazeč předloží spolu s přihláškou návrh projektu výzkumné práce (písemnou studii), která představuje jasně zformulovaný výzkumný záměr a strukturu badatelského projektu, je formálně správná ve smyslu pravidel žánru akademického psaní (citační a bibliografická norma), a může obsahovat i vizuální prvky (ilustrace) vztažené k obsahu. Základní orientace v odborné literatuře oboru je rovněž podmínkou. Při přijímací zkoušce uchazeč představí studii a vede s přijímací komisí odbornou debatu, při které je ověřována jeho odborná připravenost a znalosti obecně teoretických základů oboru, splnitelnost doktorského projektu, jeho potenciality a jeho kompatibilita s výzkumným programem pracoviště. Část rozhovoru může být vedena v angličtině, přičemž je prověřována základní fluence a použití odborného slovníku. Vítána je předchozí publikační nebo výstavní činnost.

Kritéria hodnocení: Uchazeč může získat maximálně 10 bodů, schválený počet bodů pro přijetí je získání minimálně 7 bodů.

Podmínkou přijetí ke studiu v doktorském studijním programu je řádné ukončení studia v magisterském studijním programu.

Způsob ověření:	přijímací zkouška
Datum ověření (přijímací zkoušky) od:	11.06.2021	Do:	11.06.2021
Náhradní termín (přijímací zkoušky):	25.06.2021	Do:	25.06.2021

Absolvent je vybaven/vybavena podrobnými znalostmi problematiky výtvarné výchovy a vzdělávání se zřetelem k tématu své disertační práce a příbuzných disciplín. Komunikačně je připraven/připravena účinně používat své znalosti na profesionální akademické a umělecké úrovni, je schopen/schopna prezentovat svoji práci na mezinárodních konferencích a na uměleckých a kulturních platformách; má zkušenosti s publikační, ediční a grantovou činností. Jako expert/expertka v oblasti didaktiky výtvarné výchovy je kvalifikován/kvalifikována pro práci v terciální sféře vzdělávání a na uměleckých školách této úrovně. Kreativní práce v oblasti reflektované umělecké tvorby umožňuje absolventovi/absolventce provádět samostatnou nebo týmovou výzkumnou práci v oblastech vizuálního umění, kultury, výtvarné pedagogiky a vedení uměleckých a kulturních institucí.