Somatopedie - PZTV021N

• Anglický název: Special education for individuals with physical disability
• Zajišťuje: Zdravotní TV a tělovýchovné lékařství (51-500300)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/2, Z+Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 56 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Jitka Vařeková, Ph.D., MBA; PhDr. Klára Daďová, Ph.D.; Mgr. Ilona Pavlová, MBA
• Kategorizace předmětu: Sport > Předměty biomedicínského základu

Anotace

čeština

Poslední úprava: MUDr. Simona Majorová (16.05.2019)

Předmět navazuje a rozšiřuje Základy somatopedie. Seznamuje studenty s užším okruhem somatopedické problematiky. Pilíř tvoří konkrétní orgánové a funkční poruchy, dále se studenti seznámí se sociální politikou státu zaměřenou na jedince s tělesným postižením, osvojí si stěžejní legislativní ustanovení. Významná část předmětu se věnuje možnostem vzdělávání dětí s tělesným postižením v rámci školského systému České republiky a jejich následnému pracovnímu uplatnění. Studenti také získají přehled o alternativních terapiích uplatňujících se při ovlivňování jednotlivých somatických postižení

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Jitka Vařeková, Ph.D., MBA (11.06.2020)

The course builds on and expands the subject Basics of somatopaedia”. Introduces students to a narrower circle somatopedic issues. The pillar consists of specific organ and functional disorders, students will also get acquainted with the social policy of the state focused on individuals with physical disabilities. A significant part of the course deals with the possibilities of education of children with disabilities within the school system of the Czech Republic and their subsequent employment. Students will also gain an overview of alternatives therapies used in influencing individual somatic disabilities

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Jitka Vařeková, Ph.D., MBA (11.06.2020)

Cíl: Studium oblastí speciální pedagogiky zaměřených na jedince s tělesným postižením.

Literatura

Poslední úprava: MUDr. Simona Majorová (16.05.2019)

JANKOVSKÝ, J: Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením. Praha: Triton, 2006.

KÁBELE, F. Somatopedie: učebnice speciální pedagogiky tělesně a zdravotně postižené mládeže. Praha: Karolinum, 1993.

Nepovinná:

FISCHER, S. Speciální pedagogika: edukace a rozvoj osob se somatickým, psychickým a sociálním znevýhodněním. Praha: Triton, 2008.

NOVOSAD, L. Tělesné postižení jako fenomén a životní realita: diskurzivní pohledy na tělo, tělesnost, pohyb, člověka a tělesné postižení. Praha: Portál, 2011.

RENOTIÉROVÁ, M. Některé významné osobnosti oboru somatopedie v českých zemích: přátelé jedinců s tělesným postižením. Olomouc: Univerzita Palackého, 2007.

RENOTIÉROVÁ, M. Somatopedické minimum. Olomouc: Univerzita Palackého, 2003.

TITZL, B. Postižený člověk ve společnosti. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, 2000.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: MUDr. Simona Majorová (29.10.2010)

Požadavky na zápočet a zkoušku:

• Zápočet: 100% docházka na semináře. Vypracování odborného referátu. Zápočtový test.

• Zkouška: ústní.

Sylabus

Poslední úprava: MUDr. Simona Majorová (16.05.2019)

Tematické okruhy:
1. Tělo a tělesné schéma.

2. Zvláštnosti ve vývoji osob s tělesným postižením.

3. Fyziologie a patologie hybné soustavy.

4. Somatické vady a onemocnění se závažnými edukačními důsledky:

4. Dětská mozková obrna.

5. Dětská obrna.

6. Onemocnění nervového systému.

7. Metabolická onemocnění.

8. Kolagenózy a revmatická horečka.

9. Vrozené vady lebky.

10. Vrozené vady páteře.

11. Degenerativní svalová onemocnění.

12. Epilepsie.

13. Myšlenkový přínos osobností, které utvářely českou somatopedii.

14. Vojtova reflexní terapie, Bobathova metoda, synergická reflexní terapie a další.

15. Koncepce kvality života osob s tělesným postižením.

16. Tělesně postižené dítě v rodině.

17. Nemoc a její stádia.

18. Ergoterapie versus pracovní výchova.

19. Soběstačnost jedinců s tělesným postižením.

20. Legislativa.

21. Plán mobility.

22. Raná péče o děti s tělesným postižením.

23. Vzdělávací systém se zaměřením na jedince s tělesným postižením.

24. Léčebná pedagogika.

25. Systém paliativní péče v České republice.

26. Zahraniční trendy v systému péče o jedince s tělesným postižením.

27. Péče o jedince s tělesným postižením po 26. roku života.

28. Sexualita lidí s tělesným postižením.

Studijní opory

Poslední úprava: PhDr. Jitka Vařeková, Ph.D., MBA (11.06.2020)

Odkaz na opory v MOODLE: https://dl1.cuni.cz/enrol/index.php?id=3791