Pedagogická psychologie a psychologie sportu - PPPD191N

• Anglický název: Educational psychology and Sports Psychology
• Zajišťuje: Katedra společenskovědního základu v kinantropologii (51-300000)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/1, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neomezen / 50 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. PhDr. Jiří Buriánek, CSc.; PhDr. Ivana Harbichová, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Ivana Harbichová, Ph.D.; PaedDr. PhDr. et PhDr. Pavel Harsa, MBA, Ph.D., Ph.D.
• Neslučitelnost : PPPD191NK
• Záměnnost : PPPD191NK
• Je záměnnost pro: PPPD191NK

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (30.11.2018)

Předmět Pedagogická psychologie se zabývá aplikací psychologických poznatků do pedagogické praxe. Poskytuje základní přípravu pedagogům v oblasti pedagogicko – psychologického působení. Psychologie sportu přináší poznatky o vztahu mezi psychikou a pohybem, rozebírá úlohu psychiky v průpravné motorice. Soustřeďuje se na prožívání pohybové aktivity jako základu zájmu o pohyb.

angličtina

Poslední úprava: doc. Mgr. Jiří Mudrák, Ph.D. (24.09.2020)

The course focuses on an application of psychological knowledge to educational practice, providing future educators with basic knowledge and skills related to effective educational and psychological interventions. The course also provides students with knowledge about psychological aspects of movement and explains the role of psychology in motor skills development. It also focuses on a positive experience of physical activity as a background for life-long physical activity participation.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Ivana Harbichová, Ph.D. (20.03.2024)

Obecné cíle předmětu:

- cílem předmětu je poskytnout studentům všeobecný přehled ze základu psychologie a psychologie sportu s důrazem na pedagogické přístupy s využitím v pedagogické praxi 

Výstupy učení – po absolvování předmětu je student schopen:

- objasnit význam pedagogické psychologie a psychologie sportu, jejich funkci a poslání 

- orientovat se a systematicky uvažovat v rozsáhlé oblasti pedogogicko psychologického a sportovně psychologického poznání a adekvátně užívat terminologii 

- charakterizovat pedagogickou psychologii a psychologii sporu jako vědní disciplínu, zařadit je do systému psychologických disciplín

- vymezit hlavní aktéry vyučovacího procesu, charakterizovat podstatu procesu učení v pedagogických situacích

- charakterizovat motivaci v pedagogických situacích, motivaci ve vztahu k učebnímu procesu

- vysvětlit, jak může pedagogická psychologie a psychologie sportu přispívat ke změně osobnosti

- vysvětlit funkci psychickéých procesů, objasnit význam kognitivních a exekutivních funkcí v učení a ve sportu

- aplikovat získané pedogogicko psychologické znalosti a dovednosti z přednášek a seminářů do edukačního procesu

- efektivně využívat získané pedogogicko psychologické poznatky a principy psychologické přípravy v pedagogické, trenérské či lektorské činnosti

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Ivana Harbichová, Ph.D. (24.01.2024)

Zápočet - aktivní účast na seminářích.

Zkouška - písemný test, 75% správných odpovědí. Znalost odpřednášené látky a základní doporučené literatury.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Vladimír Hojka, Ph.D. (12.10.2022)

Povinná:

MAREŠ, J. Pedagogická psychologie. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0174-8.

ŠTECH, S., ZAPLETALOVÁ, J. Úvod do školní psychologie. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0368-1.

SLEPIČKA, P., HOŠEK, V., HÁTLOVÁ, B. Psychologie sportu. Vyd. 2. Praha: Karolinum, 2009. ISBN 978-80-246-1602-5.

TOD, D., THATCHER, J., RAHMAN, R. Psychologie sportu. Praha: Grada, 2012. Z pohledu psychologie. ISBN 978-80-247-3923-6.

Doporučená:

SLEPIČKA, P., MUDRÁK, J., SLEPIČKOVÁ, I. Sport a pohyb v životě seniorů. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2015. ISBN 978-80-246-3110-3.

SLEPIČKA, P. a kol. Divácká reflexe sportovního výkonu. Karolinum: Praha: Karolinum 2010.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: Mgr. Vladimír Hojka, Ph.D. (12.10.2022)

Přednášky:

1. Pedagogická psychologie, pojetí, zaměření

2. Osobnost žáka a její vývoj, mechanismy vývoje

3. Poznávání žáků učitelem

4. Současné pojetí výchovy a psychologie výchovy

5. Zvládání školní zátěže, psychosociální stres

6. Učení, senzomotorické učení

7. Klima školní třídy, psychologické přístupy.

8. Psychologie sportu, pohyb a psychika

9. Psychologická analýza sportovní činnosti

10. Kognitivní funkce ve sportu

11. Osobnost a její vývoj ve sportu

12. Emoce, motivace a vůle ve sportu

13. Sociální interakce, facilitace a sociální skupiny ve sportu

14. Agrese ve sportu, sportovní diváctví, doping

Semináře:

1. Metodologie psychologického výzkumu

2. Kognitivní strategie ve sportu (rozhovor, kvalitativní výzkum)

3. Závodní úzkost (pozorování, dotazníkové metody)

4. Školní třída jako sociální skupina a sportovní družstvo (sociometrie)

5. Imaginace - příprava tréninkového programu (experiment)

6. Pozornost, měření pozornosti (psychofyziologické měření)

7. Aktuální téma z oblasti sport a zdraví, cvičení a well-being, adherence ke cvičení (dotazníkový průzkum)

angličtina

Poslední úprava: doc. Mgr. Jiří Mudrák, Ph.D. (24.09.2020)

Lectures:

1. The subject of educational psychology

2. Personality of learners - developmental processes

3. Teacher’s assessment of students

4. Developmental processes and effective nurture

5. Coping with school demands, psychosocial stress

6. Learning, motor learning

7. Classroom climate, psychological approaches

8. Sport psychology, psychological aspects of movement

9. Psychological analysis of sport activities

10. Cognitive processes in sport

11. Personality and development of personality in the sport contexts

12. Emotion, motivation and volition in sports

13. Social interaction, facilitation and social groups in sport

14. Aggression, sport spectators, doping

Seminars:

1. Methodology of psychological research

2. Cognitive strategies in sports (interview, qualitative research)

3. Performance anxiety (observation, questionnaire methods)

4. Classroom and sport team as a social group (sociometry)

5. Imagination - preparation of a training program (experiment)

6. Attention, assessment of attention (psychophysiological measurement)

7. Current themes related to sport and health, exercise, well-being, exercise adherence (questionnaire survey)

Studijní opory

Poslední úprava: PhDr. Ivana Harbichová, Ph.D. (02.11.2022)

Online výuka bude probíhat v prostředí MS Teams. Kód pro připojení je

v1uv7ti

Studijní opory jdou k dispozici v Moodle 1

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=14347