Filozofie přírody - PKIN249N

• Anglický název: Philosophy of Nature
• Zajišťuje: Katedra společenskovědního základu v kinantropologii (51-300000)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, KZ [HT]
• Počet míst: neomezen / neomezen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Irena Parry Martínková, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Irena Parry Martínková, Ph.D.
• Neslučitelnost : PKIN249NK
• Záměnnost : PKIN249NK
• Je záměnnost pro: PKIN249NK

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Martin Komarc, Ph.D. (09.10.2019)

Předmět se zabývá různými pojetími přírody a při tom zdůrazňuje témata, která se týkají lidské potřeby přírody a aktivit v přírodě, vzhledem k jejich různému smyslu pro člověka. Zabývá se definicí základních pojmů této oblasti – např. příroda, prožitek, nebezpečí, riziko, výzva, dobrodružství a harmonie, dále se věnuje etice ve vztahu k přírodě. Témata jsou představena s ohledem na západní i východní pohled na svět. Od studentů se vyžaduje samostatné studium, zapojení do diskuse a vytváření si vlastního názoru.

angličtina

Poslední úprava: doc. PhDr. Irena Parry Martínková, Ph.D. (15.02.2021)

This course examines various conceptions of nature, and explores the human need for nature and outdoor activities, with respect to various meanings it has for the human being. The course introduces basic definitions in this area – e.g. nature, experience, danger, risk, challenge, adventure and harmony, and it also examines ethical issues arising in connection with nature. Topics are presented from Western and Eastern perspectives. Students are requested to be involved in discussions based on self-study, and are led to formulating their own arguments and views.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: doc. PhDr. Irena Parry Martínková, Ph.D. (13.09.2023)

Cíl předmětu: představení základních pojmů z oblasti filosofie přírody, komplexnější diskuse témat v rámci filosofie přírody, rozvoj argumentačních dovedností, rozvoj kritického myšlení.

Základními výstupy učení jsou:

- studenti rozumějí vybraným pojetím přírody a umí formulovat otázky na základě těchto teorií;

- studenti umějí argumentovat pro a proti různým pojetím přírody;

- studenti mají kritický pohled na současnou praxi outdoorových aktivit a umí je obohatit o nové prvky díky teoretickému pochopení přírody.

angličtina

Poslední úprava: doc. PhDr. Irena Parry Martínková, Ph.D. (13.09.2023)

Objective of the course: introduction of basic concepts from the field of philosophy of nature, more complex discussion of topics within the philosophy of nature, development of argumentation skills, development of critical thinking.

The basic learning outcomes are:

- students understand selected concepts of nature and can formulate questions based on these theories;

- students can argue for and against different conceptions of nature;

- students have a critical view of the current practice of outdoor activities and can enrich them with new elements thanks to their theoretical understanding of nature.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (12.12.2018)

Povinná literatura:

CAPRA, F. Tao fyziky. Praha: DharmaGaia, 2003.

HEIDER, J. Tao vůdce. CAD Press 1997.

KRATOCHVÍL, Z. Filosofie živé přírody. Praha: Herrmann a synové, 1994.

KREIN, K. Nature and risk in adventure sports. In M. McNamee (Ed.), Philosophy, Risk and Adventure Sports. London: Routledge, 2007, pp. 80-93.

JIRÁSEK, I. Filosofická kinantropologie: setkání filosofie, těla a pohybu. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2005.

LAO-C’. Tao te ťing. Praha: DharmaGaia, 1997.

MARTÍNKOVÁ, I. Kalokagathia - harmonie duše a těla, nebo harmonie člověka? Česká kinantropologie, 2003, vol. 7, no. 1, pp. 75-81.

MARTÍNKOVÁ, I. and PARRY, S. Safe Danger - On the Experience of Challenge, Adventure and Risk in Education. Sport, Ethics and Philosophy, 2017, vol. 11, pp. 75-91.

NIETZSCHE, F. Lidské, příliš lidské. Praha: Oikoymenh, 2011.

SKÝBOVÁ, M. Etika a příroda. Červený Kostelec: Pavel Mervart, 2011.

TELAMA, R. Nature as motivation for physical activity. In P. Oja and R. Telama (Eds.), Sport for All. Amsterdam: Elsevier, 1991, pp. 607-615.

THOREAU, H. D. Walden aneb Život v lesích. Paseka, 2006.

VUOLLE, P. Nature and environments for physical activity. In P. Oja and R. Telama (Eds.), Sport for All. Amsterdam: Elsevier, 1991, pp. 597-606.

Další materiály - Moodle.

Doporučená literatura:

HOWE, L.A. Different Kinds of Perfect: The Pursuit of Excellence in Nature-Based Sports. Sport, Ethics and Philosophy, 2012, vol. 6, no. 3, pp. 353-368.

HOWE, L.A. Remote Sport: Risk and Self-Knowledge in Wilder Spaces. Journal of the Philosophy of Sport, 2008, vol. 35, no. 1, pp. 1-16.

JAMES, S.P. The Presence of Nature: A Study in Phenomenology and Environmental Philosophy. Basingstoke, Palgrave Macmillan, 2009.

LOLAND, S. Outline of an Ecosophy of Sport. Journal of the Philosophy of Sport, 1996, vol. 23, pp. 70-90.

NEUMAN, J. Joseph Cornell: Pedagog přírody. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku, 2007, vol. 8, pp. 140-143.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Martin Komarc, Ph.D. (09.10.2019)

Pravidelná docházka a aktivní účast na hodinách, prezentace v hodině na dané téma, odevzdání prezentace v písemné podobě se zapracováním zpětné vazby z hodiny.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (12.12.2018)

Přednášky:

1. Pojetí přírody - filozofické, vědecké, pragmatické, estetické

2. Příroda a přirozenost - fyzis, problematika přírodních zákonů, příroda jako stálá změna

3. Prožitek - charakteristika prožitku, vliv přírody na naše prožívání a bytí v teď a tady, „flow experience“

4. Taoismus - pojem „tao“, základní principy taoismu, přirozenost a metody dosahování přirozenosti

5. Etika a příroda

6. Role nebezpečí pro bytí člověka, nebezpečné aktivity. Aktivity v přírodě a problematika lidské konečnosti

7. Shrnutí

Cvičení:

1. Rozpracování jednotlivých pojetí přírody

2. Příroda v nás. Lidské, příliš lidské a nadlidské vzhledem k aktivitám v přírodě a jejich výuce

3. Harmonie a harmonizace člověka

4. Taoistické pojetí vůdce ve srovnání s běžným pojetím vůdce v naší společnosti

5. Etika a příroda - problematika hodnot ve vztahu člověka a přírody

6. Diskuse pojmů: nebezpečí, riziko, výzva, dobrodružství

7. H. D. Thoreau a jeho projekt v díle Walden aneb život v lesích

Studijní opory

Poslední úprava: doc. PhDr. Irena Parry Martínková, Ph.D. (15.02.2021)

Materiály k přednáškám budou pro studenty uloženy na Moodle 1 (pod: Fakulta tělesné výchovy a sportu /Katedra základů kinantropologie a humanitních věd/Název předmětu).

V případě distanční formy výuky budou přednášky realizovány v prostředí MS Teams. Link na tým je zpřístupněn pouze zapsaným studentům.