CJ II - základní kurz španělštiny - PJAZ191

• Anglický název: CJ II - Elementary Course - Spanish
• Zajišťuje: Katedra managementu sportu (51-300100)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (0)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: zrušen
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Antonio Vicente Pérez Caramés; Mgr. Jan Procházka, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (16.01.2019)

Výuka španělského jazyka s cílem osvojit komplexní řečové dovednosti (poslech, mluvení, čtení, psaní) v rovině obecného jazyka na úrovni A1.1 SERRJ.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Eva Pokorná, Ph.D. (27.01.2021)

Osvojení komplexních řečových dovedností - poslech, mluvení, čtení, psaní - v rovině obecného jazyka; jazyková kompetence odpovídající úrovni A1.1 SERRJ.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Eva Pokorná, Ph.D. (08.02.2021)

Acquiring comprehensive general speaking skills - listening, speaking, reading, writing - at the A1.1 CEFR level.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (16.01.2019)

Povinná:

MARÍN, F., MORALES, R. Vente 1. - A1, A2 Libro del Alumno. Madrid: Edelsa, Grupo Didascalia, S.A.,

2014. ISBN 978-84-7711-796-4.

MARÍN, F., MORALES, R. Vente 1. - A1, A2 Libro de ejercicios. Madrid: Edelsa, Grupo Didascalia, S.A.,

2014. ISBN 978-84-7711-060-6.

FENCLOVÁ, J., FOUSKOVÁ, K. Nuevo Ven 1, studijní příručka. Fraus, Plzeň, 2005. ISBN 80-7238-481-3.

Doporučená:

Aula virtual - www.edelsa.es: texty, gramaticko-lexikální a poslechová cvičení

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Eva Pokorná, Ph.D. (04.09.2020)

Požadavky na zápočet

• Pravidelná docházka do výuky. Tolerovány jsou 2 absence za semestr. Za 3. a 4. nepřítomnost učitel studentovi přidělí náhradní práci podle vlastního uvážení. 5 absencí a více se rovná nesplnění zápočtových požadavků. Výjimkou je individuální studijní plán.

• Písemný zápočtový test.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (16.01.2019)

Obsah výuky

1. Seznámení s koncepcí a způsobem práce v předmětu. Specifika španělštiny. Nácvik výslovnosti.

2. L 1: Pozdravy, časování sloves přítomného času „llamarse“, „ser“, „trabajar“, „vivir“.

3. L 1: Rod podstatných a přídavných jmen, spelování, pravopis a výslovnost. Čtení a poslech s porozuměním.

4. L 2: Tvoření množného čísla podstatných a přídavných jmen, přivlastňovací zájmena.

5. L 2: Ukazovací zájmena, užití podmětových zájmen, předložky de, en. Číslovky základní od 0 do 9. Čtení a

poslech s porozuměním.

6. L 3: Člen určitý, přídavná jména, tázací výraz na množství, nepravidelná slovesa.

7. L 3: Slovesný zápor, užití slovesa „estar“, číslovky základní od 10 do 20 a číslovky radové od 1 do 10.

Čtení a poslech s porozuměním.

8. L 4: Neurčitý člen, rozdíl v užití sloves „hay“/„estar“. Nepravidelná slovesa „ir“, „venir“, „seguir“,

„cerrar“, „dar“.

9. L 4: Předložky a příslovce místa. Číslo základní od 20 do 1000. Udávání času. Čtení a poslech

s porozuměním.

10. L 5: Rozkazovací způsob kladný pravidelných a některých nepravidelných sloves pro tykání a vykání.

11. L 5: Sloveso mít rád, líbit se, chutnat. Nepravidelná slovesa „querer“, „poder“, „hacer“. Čtení a

poslech s porozuměním.

12. Závěrečné opakování. Zhodnocení kurzu. Test.

Průběžný nácvik řečových dovedností daný strukturou učebnice, pravidelné upevňování osvojených gramatických a syntaktických jevů, systematické rozšiřování slovní zásoby v každé vyučovací jednotce.

Studijní opory

čeština

Poslední úprava: PhDr. Eva Pokorná, Ph.D. (13.07.2021)

Základem naší společné úspěšné práce je i během distanční výuky práce se standardní učebnicí, případně dalšími prameny, uvedenými pod odkazem "literatura".

Abychom naplnili cíle výuky i Vaše očekávání, budeme i za těchto mimořádných okolností při výuce cizím jazykům využívat kombinaci všech dostupných a přípustných komunikačních kanálů, jmenovitě platformu MS Teams, korespondenční metodu, konzultace i průběžné ověřování úrovně Vaší jazykové kompetence.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Eva Pokorná, Ph.D. (13.07.2021)

For the pursposes of distance learning, the basis of our joint successful work is also the use of standard textbooks, or other sources, listed under the link "literature".

In order to meet the learning objectives and your expectations, we will use a combination of all available and permissible communication channels when teaching foreign languages, namely the MS Teams platform, the correspondence method, consultations and ongoing verification of your language competence.