Patobiomechanika - PABA087NK

• Anglický název: Pathobiomechanics
• Zajišťuje: Katedra biomedicínského základu v kinantropologii (51-300200)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:8/0, Z+Zk [HS]
• Počet míst: neomezen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. Ing. Monika Šorfová, Ph.D.
• Vyučující: doc. Ing. Monika Šorfová, Ph.D.
• Záměnnost : PABA087N
• Je neslučitelnost pro: PABA087N
• Je záměnnost pro: PABA087N

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. Ing. Monika Šorfová, Ph.D. (26.09.2023)

Předmět rozvíjí základní poznatky předmětů biomechaniky. Pozornost je věnována patologickým aspektům biomechaniky pohybového ústrojí, kardiovaskulárního systému, vývojovým vadám a zvláštnostem pohybu seniorů a všech skupin osob se zdravotním postižením.

angličtina

Poslední úprava: doc. Ing. Monika Šorfová, Ph.D. (26.09.2023)

The course develops basic knowledge of biomechanics. Attention is paid to pathological aspects biomechanics of the musculoskeletal system, cardiovascular system, developmental defects and peculiarities of movement of seniors and all groups of people with disabilities.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: doc. Ing. Monika Šorfová, Ph.D. (26.09.2023)

Cílem předmětu je seznámit studenty s nástroji biomechaniky při řešení pohybových specifik všech skupin osob se zdravotním postižením.

Dovednosti studenta

·        Student popíše struktury pohybového systému a to jak pasivní struktury (kost, vazy, chrupavka, meziobratlový disk aj.), tak aktivní komplex nervo–svalo-šlachový.

·        Vysvětlí kinematické vazby kloubních spojení.

·        Formuluje důsledky Newtonovy zákony a využívá je při předvídání změn pohybu vybraných situací pohybu osob s kompenzační pomůckou či bez ní.

·        Vypočítá těžiště tělesa a určí jeho moment setrvačnosti. Tyto informace je schopen využít pro analýzu pohybu osob s hendikepem

·        Určí v konkrétní jednoduché situaci druhy sil působících na těleso, jejich velikosti, směry a výslednici

·        Aplikuje poznatky o otáčivých účincích síly při řešení praktických problémů pohybu hendikepovaných

·        Chápe a je schopen znázornit a kategorizovat reologické chování jednotlivých složek pohybového systému.

Kompetence studenta

·        Využívá získané vědomosti a dovednosti k rozhodování o volbě varianty řešení pohybových specifik osob s hendikepem za účely prevence zranění

·        Dokáže zdůvodňovat, revidovat a oponovat používané diagnostické a terapeutické postupy pohybu a pohybového systému člověka s hendikepem.

·        Student je schopen rozšiřovat a aktualizovat své znalosti na základě přístupu Evidence-Based Medicine.

angličtina

Poslední úprava: doc. Ing. Monika Šorfová, Ph.D. (26.09.2023)

The aim of the subject is to acquaint students with the tools of biomechanics in dealing with movement specifics of all groups of people with disabilities.

Student skills

• The student will describe the structures of the movement system, both passive structures (bone, ligaments, cartilage, intervertebral disc, etc.) and active nerve-muscle-tendon complex.

• Explains the kinematic links of joints.

• Formulates the consequences of Newton's laws and uses them in predicting changes in the movement of selected situations of the movement of people with or without a compensatory aid.

• Calculates the body's center of gravity and determines its moment of inertia. He is able to use this information to analyze the movement of people with disabilities

• Determines the types of forces acting on a body, their magnitudes, directions and resultant in a specific simple situation

• Applies knowledge about the rotational effects of force in solving practical problems of the movement of the handicapped

• Understands and is able to represent and categorize the rheological behavior of individual components of the movement system.

Student competence

• Uses the acquired knowledge and skills to decide on the choice of a solution to the movement specifics of persons with disabilities for the purpose of injury prevention

• Can justify, revise and oppose used diagnostic and therapeutic procedures of movement and the movement system of a person with a handicap.

• The student is able to expand and update his knowledge based on the Evidence-Based Medicine approach.