Lingvodidaktika NJ I - ORNJ07016

• Anglický název: Methodology I
• Zajišťuje: Katedra germanistiky (41-KG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 20 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: němčina
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PaedDr. Dagmar Švermová

Anotace

čeština

Poslední úprava: MIKESOVA/PEDF.CUNI.CZ (18.12.2009)

Cílem kurzu je v rámci přednášek zprostředkovat studentům základní teoretické poznatky z didaktiky a lingvodidaktiky zaměřené zejména na vývoj metod ve výuce cizího jazyka. V rámci seminářů pak seznámit studenty s problematikou osvojování řečových dovedností a jazykových prostředků. Obsah kurzu tvoří témata: Předmět didaktiky německého jazyka, didaktika jako vědní a studijní disciplína v učitelském vzdělání a její vztah k ostatním vědním oborům. Vývoj vyučování CJ, didaktické/metodické směry (z pohledu historického), současné lingvodidaktické směry a koncepce cizojazyčné výuky, vývojové trendy, alternativní metody. Vztah mezi jazykovými prostředky a řečovými dovednostmi. Řečové dovednosti: čtení a poslech s porozuměním, ústní projev a písemný projev. Jazykové prostředky: osvojování gramatiky, slovní zásoby výslovnosti a pravopisu. Typologie cvičení ve výuce němčiny jako cizího jazyka.

angličtina

Poslední úprava: MIKESOVA/PEDF.CUNI.CZ (18.12.2009)

German language teaching methodology, didactics and its role in teacher training, its relation to other relevant branches of science. Specification of objectives in basic pedagogical documents for teaching German, inter relations of objectives and course content and their realisation in classroom teaching and in teaching/learning materials. Development of foreign language teaching methodology, methodological trends (historical perspective), modern concepts in foreign language teaching, trends of development, alternative methods. Selection of German language course books, criteria of their Motivation and activation of students. Use of didactic aids, modern technology and new information media in the process of foreign language teaching/learning.