Fonetika a fonologie II - OPBA2A105A

• Anglický název: Phonetics and phonology II
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / 0 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D.
• Prerekvizity : OPBA2A103A
• Je záměnnost pro: OB2301005

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (30.01.2020)

Kurz je zaměřen na popis a následné procvičení suprasegmentálních jevů anglické fonetiky a fonologie, především na slovní a větný přízvuk, rytmus, redukování a intonaci, které výrazně přispívají k lepší srozumitelnosti a plynulosti mluveného projevu.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (30.01.2020)

The course focuses on the description and practice of suprasegmental features of English phonetics and phonology, particularly on word and sentence stress, rhythm, reduction and intonation, which greatly contribute to better intelligibility and more fluent speech.

Literatura

čeština

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (30.01.2020)

Povinná literatura:

Roach, P. (2009) English Phonetics and Phonology. CUP.

Volín, J. (2002) IPA - Based Transcription for Czech Students of English. Karolinum.

Poesová, K. (2015). Under the baton of schwa. In Speak out! Kent: IATEFL PronSIG, vol. 52, 30–39.

Doporučená literatura:

Nosek, J. (1991) Grafika moderní angličtiny. Karolinum.

Gimson´s Pronunciation of English (2001). rev. by A. Cruttenden. Arnold.

Wells, J. C. (2008) Longman Pronunciation Dictionary. Pearson Education Limited.

Wells, J. C. (2006) English Intonation. An Introduction. CUP.

Bradford, B. (2000) Intonation in Context. CUP.

Brazil, D. (1994) Pronunciation for Advanced Learners of English. CUP.

Menhard, Z. (1991) A Workbook in English Phonetics. SPN.

Underhill, A. (2005) Sound Foundations. Heineman.

Hewings, M. (2007) English Pronunciation in Use. Advanced. CUP.

Mortimer, C. (2005) Elements of pronunciation. CUP.

Pennington, M. (1996) Phonology in English Language Teaching. Longman.

Rogerson, B., Gilbert, J. (1990) Speaking Clearly. CUP.

Kelly, G. (2000) How to Teach Pronunciation. Pearson Education Limited.

Murcia, M. C., Brinton, D. M., Goodwin, J. M. (2010) Teaching Pronunciation. CUP.

Hancock, M. (1995) Pronunciation Games. CUP.

Hewings, M  (2004) Pronunciation Practice Activities. CUP.

 

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (30.01.2020)

Obligatory literature:

Roach, P. (2009) English Phonetics and Phonology. CUP.

Volín, J. (2002) IPA - Based Transcription for Czech Students of English. Karolinum.

Poesová, K. (2015). Under the baton of schwa. In Speak out! Kent: IATEFL PronSIG, vol. 52, 30–39.

Recommended literature:

Nosek, J. (1991) Grafika moderní angličtiny. Karolinum.

Gimson´s Pronunciation of English (2001). rev. by A. Cruttenden. Arnold.

Wells, J. C. (2008) Longman Pronunciation Dictionary. Pearson Education Limited.

Wells, J. C. (2006) English Intonation. An Introduction. CUP.

Bradford, B. (2000) Intonation in Context. CUP.

Brazil, D. (1994) Pronunciation for Advanced Learners of English. CUP.

Menhard, Z. (1991) A Workbook in English Phonetics. SPN.

Underhill, A. (2005) Sound Foundations. Heineman.

Hewings, M. (2007) English Pronunciation in Use. Advanced. CUP.

Mortimer, C. (2005) Elements of pronunciation. CUP.

Pennington, M. (1996) Phonology in English Language Teaching. Longman.

Rogerson, B., Gilbert, J. (1990) Speaking Clearly. CUP.

Kelly, G. (2000) How to Teach Pronunciation. Pearson Education Limited.

Murcia, M. C., Brinton, D. M., Goodwin, J. M. (2010) Teaching Pronunciation. CUP.

Hancock, M. (1995) Pronunciation Games. CUP.

Hewings, M  (2004) Pronunciation Practice Activities. CUP.

 

Požadavky ke zkoušce

čeština

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (07.02.2022)

písemná část zkoušky zahrnuje látku z obou semestrů; ústní část zkoušky se skládá z prezentace výslovnostního portfólia a hlasitého četní krátké pasáže, ke které se budou vztahovat dva praktické úkoly

úspěšné abslovování písemné části (70%, 2 opravné pokusy) je podmínkou pro vykonání části ústní

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (30.01.2020)

written part of the exam including both semesters; oral part consisting of portfolio presentation and reading aloud (a short passage + 2 tasks related to the text);

the written part  (pass = 70%; 2 re-sits) is a prerequisite for the oral part

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (30.01.2020)

1) syllable structure

2) nature and placement of word stress; vowel reduction and prominence patterns

3) stress placement in complex and compound words; stress shift

4) sentence stress; words with standard weak forms; contractions

5) rhythm (stress-timing x syllable timing)

6) introduction to intonation; tone unit and its structure

7) main types of tones and their meanings; tone and intonation languages

8) accentual and attitudinal functions of intonation

9) grammatical function of intonation; politeness; upspeak

10) discourse function of intonation

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (07.02.2022)

80% docházka (2 absence); čtení odborné literatury; výslovnostní portfolio

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D. (30.01.2020)

80% attendance (no more than 2 absences); reading assignments; pronunciation portfolio