Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)
Předmět má za cíl seznámit studenty se širokou problematikou vývojových poruch řeči v kontextu vzdělávacího systému.
Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)
The course introduces students to the issue of communication ability disorders in pre-school children in educational context.
Cíl předmětu -
Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)
Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou narušené komunikační schopnosti v předškolním věku (druhy narušené komunikační schopnosti, diagnostika, NKS ve vzdělávacím kontextu) a souvisejícími oblastmi.
Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)
The aim of the course is to introduce students to the issue of communication ability disorders in preschool children (types of communication ability disorder, diagnostics, communication disability disorders in educational context) and related areas.
Literatura -
Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)
KLENKOVÁ, J. - BOČKOVÁ, B., BYTEŠNÍKOVÁ, I. Kapitoly pro studenty logopedie. Brno: Paido, 2012.
KRAHULCOVÁ, B. Dyslalie – Patlavost. Vady a poruchy výslovnosti. 2. rozš. a přeprac. vydání. Praha: BEAKRA, 2013.
BEDNÁŘOVÁ, J. - ŠMARDOVÁ, V. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Brno: Computer Press, 2007.
BEDNÁŘOVÁ, J. - ŠMARDOVÁ, V. Školní zralost: co by mělo umět dítě před vstupem do školy. Brno: Computer Press, 2010.
DELL, C. W. Koktavost u dětí školního věku. Manuál pro logopedickou intervenci. Brno: Paido, 2004.
Další literatura bude doporučena v průběhu výuky.
Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)
KLENKOVÁ, J. - BOČKOVÁ, B., BYTEŠNÍKOVÁ, I. Kapitoly pro studenty logopedie. Brno: Paido, 2012.
KRAHULCOVÁ, B. Dyslalie – Patlavost. Vady a poruchy výslovnosti. 2. rozš. a přeprac. vydání. Praha: BEAKRA, 2013.
BEDNÁŘOVÁ, J. - ŠMARDOVÁ, V. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Brno: Computer Press, 2007.
BEDNÁŘOVÁ, J. - ŠMARDOVÁ, V. Školní zralost: co by mělo umět dítě před vstupem do školy. Brno: Computer Press, 2010.
DELL, C. W. Koktavost u dětí školního věku. Manuál pro logopedickou intervenci. Brno: Paido, 2004.
Sylabus -
Poslední úprava: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (31.01.2020)
Ontogeneze řeči, patologie v řeči a jazyce, narušený vývoj řeči, opožděný vývoj řeči, specificky narušený vývoj řeči, fonetické a fonologické poruchy, myofunkční poruchy, poruchy plynulosti řeči, mutismus. Metody a postupy v logopedickém pohledu. Práce s rodinou. Základní diagnostické logopedické postupy. Diagnostika a podpora rozvoje motorických schopností (hrubá a jemná motorika, vizuomotorika). Diagnostika a podpora rozvoje zrakového vnímání. Diagnostika a podpora rozvoje sluchového vnímání. Rozvoj slovní zásoby. Gramatická složka řeči.
Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)
Ontogeneze řeči, patologie v řeči a jazyce, narušený vývoj řeči, opožděný vývoj řeči, specificky narušený vývoj řeči, fonetické a fonologické poruchy, myofunkční poruchy, poruchy plynulosti řeči, mutismus. Metody a postupy v logopedickém pohledu. Práce s rodinou. Základní diagnostické logopedické postupy. Diagnostika a podpora rozvoje motorických schopností (hrubá a jemná motorika, vizuomotorika). Diagnostika a podpora rozvoje zrakového vnímání. Diagnostika a podpora rozvoje sluchového vnímání. Rozvoj slovní zásoby. Gramatická složka řeči.
Podmínky zakončení předmětu -
Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)
- zpracování seminární práce - příklady postupů při rozvoji komunikace dítěte předškolního věku
- zkouška formou testu - podmínkou splnění je nejméně 70% správných odpovědí (možnost zkoušku 2x opakovat)
Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)
