Atelier 2 - objektová, prostorová a akční tvorba 2 - ON2321A19

• Anglický název: Atelier 2 - objects, space and action creation 2
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/1, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. MgA. Michal Sedlák, Ph.D.
• Prerekvizity : ON2321A16

Anotace

Poslední úprava: SEDLAK/PEDF.CUNI.CZ (18.09.2015)

Pokračování zkoumání jevů v prostoru v konkrétním, vybraném místě. Aplikace určitých poznatků z předešlého semestru v soustředené realizaci objektu v kameni. Seznámení se základními postupy při práci s kamenem, porovnávání vlastních předchozích záměrů s aktuální situací, ve které se studenti octnou při snaze o smysluplné uchopení hmoty,při vnímání charakteru kamene, jeho struktury, barvy atd.

Cíl předmětu

Poslední úprava: SEDLAK/PEDF.CUNI.CZ (18.09.2015)

Fyzický prostor, hmota, prostor, materiál, situace, aktualita, kámen, jev, objekt, charakter, pracovní nástroje,

Literatura

Poslední úprava: SEDLAK/PEDF.CUNI.CZ (18.09.2015)

AJVAZ, M., Havel I.M., Mitášová M. Prostor a jeho člověk, Praha: Vesmír, 2004. ISBN 80-85977-60-5.

CÍLEK, Václav. Obraz krajiny. Praha: Dokořán, 2001. ISBN 978-80-7363-205-2.

MERLEAU-PONTY, Maurice. Viditelné a neviditelné. Oikoymenh, 2004. ISBN 80-7298-098-X.

PALLASMAA Juhani. Myslící ruka. Archa, Zlín 2012. ISBN 978-80-87545-09-6

PALLASMAA Juhanni. Oči kůže. Archa, Zlín 2012. ISBN 978-80-87545-10-2

ROESELOVÁ, Věra. Didaktika výtvarné výchovy V., nejen pro základní umělecké školy. Praha: PedF UK, 2003, ISBN: 80-7290-129-X.

STIBRAL, Karel. Proč je příroda krásná? Nakladatelství Dokořán: Praha 2005. ISBN 80-7363-008-7.

SEIFERT, Jaroslav. Všecky krásy světa. Praha: Československý spisovatel, 1985.

ZUMTHOR, Petr. Promýšlet architekturu. Praha: Archa, 2013. ISBN: 978-80-87545-24-9.

Metody výuky

Poslední úprava: SEDLAK/PEDF.CUNI.CZ (18.09.2015)

semináře formou blokové výuky

Sylabus

Poslední úprava: SEDLAK/PEDF.CUNI.CZ (18.09.2015)

Studenti pokračují ve svém projektu, který byl v předešlém semestru zaměřen na zkoumání, zkoušení, rozkrývání specifického problému. Individuálně zhodnocují svůj poznatek v drobné realizaci z materiálu, kterým je většinou kámen.

Realizace proběhne formou soustředěného bloku mimo školní budovu.

Na závěr semestru proběhne prezentace s reflexí, zhodnocením práce. (studenti artikulují, co bylo jejich novým poznatkem poorovnají způsob teoretického uvažování s uvažováním přímo při realizaci objektu jako uměleckého činu.

Současně budou uvažovat, jak tento poznatek může konkrétně ovlivnit jejich budoucí pedagogickou praxi.