PředmětyPředměty(verze: 945)
Předmět, akademický rok 2023/2024
   Přihlásit přes CAS
Informace - zpracování a prezentace dat na počítači - OKVP19023
Anglický název: Data Presentation on PC
Zajišťuje: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
Fakulta: Pedagogická fakulta
Platnost: od 2009
Semestr: letní
E-Kredity: 1
Způsob provedení zkoušky: letní s.:kombinovaná
Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z+Zk [HT]
Rozsah za akademický rok: 3 [hodiny]
Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Stav předmětu: nevyučován
Jazyk výuky: čeština
Způsob výuky: kombinovaný
Způsob výuky: kombinovaný
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
Garant: PhDr. Jiří Leipert, Ph.D.
Ing. Irena Fialová, CSc.
Patří mezi: Volitelné předměty KS
Výsledky anket   Termíny zkoušek   Rozvrh   Nástěnka   
Anotace
Poslední úprava: LEIPERT/PEDF.CUNI.CZ (23.11.2009)
Posláním předmětu je vybudování, resp. revitalizace složek adekvátní uživatelské informační gramotnosti specifikované pro využití v pedagogické praxi i v rámci dalšího studia. Cílem není pouze dosažení příslušné úrovně uživatelských dovedností, ale taktéž nazírání elementaristické struktury vazeb a patřičný nadhled pro realizaci aktivit v šíři procesů vedených pedagogem.
Literatura
Poslední úprava: LEIPERT/PEDF.CUNI.CZ (23.11.2009)
  • LEIPERT, J., aj. S počítačem do Evropy. Brno : Computer Press, 2004.
  • PECINOVSKÝ, J. Office 2007 Podrobný průvodce. Praha : Grada Publishing, 2007.
  • PECINOVSKÝ, J. Word 2007 Podrobný průvodce. Praha : Grada Publishing, 2007.
  • RAMBOUSEK, V. a kol. Práce s počítačem. Praha : Fortuna, 2004.
  • elektronická podpora patřičným kurzem na http://moodle.pedf.cuni.cz
Sylabus
Poslední úprava: LEIPERT/PEDF.CUNI.CZ (23.11.2009)

V prezenční části předmětu je kladen důraz na adekvátní rozkrytí těchto témat:

  • prostředí moderního operačního systému
  • orientace v úložištích WAN a LAN
  • komunikační a informační služby internetu
  • zpracování elektronických informací
  • prostředí textového, tabulkového a grafického editoru s adekvátními výstupy
  • elektronická agenda z pohledu, resp. pozice vychovatele i výchovně-vzdělávacího zařízení.

Distanční část je zaměřena na osobní uchopení a dovednostní zvládnutí činností v doporučovaných aplikačních prostředích, důraz je kladen na principy práce a jistou platformní nezávislost prováděných aktivit a realizovaných samostatných prací

 
Univerzita Karlova | Informační systém UK