Základy pragmatiky v předškolním vzdělávání - OKN03C406C

• Anglický název: Basics of Pragmatics in Preschool Education
• Zajišťuje: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 6 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

V rámci předmětu se studenti seznámí s významem zvládnutí pragmatické dimenze komunikace jako základního předpokladu pro úspěšnou komunikaci a se základními komunikačními principy (princip kooperační, zdvořilostní, manipulační). Získají poznatky o vývoji pragmatické kompetence dítěte vzhledem k věku, jak jsou realizovány základní zdvořilostní návyky u dětí a jejich chápaní zdvořilosti, jaký je vztah verbálního a neverbálního vyjadřování v komunikaci dětí, důležitost vnímání neverbálního sdělení a o vlivu kontextových faktorů (uspořádání prostoru, chronemika, charakteristika komunikantů) na interpretaci sdělení. Budou pracovat s jazykovými ukázkami z prostředí mateřské školy a jejich interpretacemi. Témata: 1.) Vymezení pragmatiky, role pragmatiky v komunikaci. 2.) Důležitost pragmatické dimenze pro úspěšnou komunikaci. 3.) Pragmatická analýza textu psaného, mluveného se zaměřením na texty produkované v prostředí mateřské školy 4.) Vliv kontextu a charakteristiky komunikantů na komunikát se zaměřením na věkovou charakteristiku komunikantů a jejich mentální vyspělost. 5.) Zdvořilostní princip verbální komunikace. Zdvořilost, její kulturní zakotvenost, její jazykové formy. 6.) Kooperační princip verbální komunikace a jeho každodenní narušování. 7.) Nadsázka, mnohomluvnost, nepřesnost a lež v řeči předškoláka. Neporozumění indirektním řečovým formám v důsledku nízkého věku adresáta. 8.) Manipulativní princip verbální komunikace. Manipulace dětmi předškolního věku. Zneužívání dětí pro manipulaci rodiči. Etika argumentace. 9.) Gender ve třídním kolektivu, legislativa regulující užívání jazyka z hlediska genderu. 10.) Neverbální komunikace ve vztahu k verbálnímu vyjadřování se zřetelem k odlišnosti v neverbální komunikaci dětí.

Literatura

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

DOHERTY-SNEDDON, G. Neverbální komunikace dětí: jak porozumět dítěti z jeho gest a mimiky. Praha: Portál, 2005. ISBN: 8073670437

HOFFMANNOVÁ, J.: Jsou k sobě učitelé a žáci vždy zdvořilí? Český jazyk a literatura, 45,1994/1995, s. 202–209.

CHEJNOVÁ, P. Didaktické transformace pragmalingvistických témat. Praha: PedF UK, 2010. ISBN 978-80-7290-497-6

KŘIVOHLAVÝ, J.; MAREŠ, J.: Komunikace ve škole. Brno: MU, 1995. ISBN: 80-210-1070-3

MACHOVÁ, S.; ŠAMALOVÁ, M. (Eds.) Výuka pragmatických aspektů řečové komunikace.Praha: PedF UK, 2007. ISBN: 80-7290-230-X

SAICOVÁ ŔÍMALOVÁ, L. Pragmatika. Praha: Karolinum, 2014. ISBN: 978-80-246-2845-5

SLANČOVÁ, D. Reč autority a lásky: reč učiteľky materskej školy orientovaná na dieťa –opis registra. Prešov:  FF Prešovskej univerzity, 1999. ISBN: 80-88722-30-6

VYBÍRAL, Z. Psychologie lidské komunikace. Praha: Portál, 2000. ISBN:8071782912

 

Sylabus

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

1) Vymezení pragmatiky

2) Pragmatická analýza

3) Komunikanti a kontext

4) Zdvořilostní princip

5) Kooperační princip

6) Manipulace

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

Seminární práce odevzdaná v Moodle: výuková situace zaměřená na rozvoj zdvořilosti u dětí. 

Studijní opory

Poslední úprava: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (29.01.2024)

 

Odkaz na kurz v Moodle je: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8879(heslo pro hosta je akreditacePPV2020).