Didaktika TV s praxí – pro zaměření HV, VV, DV, cizí jazyk - OKMN0T201B

• Anglický název: Teaching methods and techniques in physical education with practice
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (999)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D.
• Záměnnost : OPMN0T205B
• Je korekvizitou pro: OKMN0VV, OKMN0DV, OKMN0HV
• Je neslučitelnost pro: OKMN0T270B, OKMN0T271B, OKMN0T272B, OKMN0T265B, OKMN0T260B, OKMN0T261B, OKMN0T262B, OKMN0T263B, OKMN0T264B, OKMN0T266B, OKMN0T256B, OKMN0T257B, OKMN0T258B, OKMN0T269B, OKMN0T259B, OKMN0T267B, OKMN0T268B
• Je prerekvizitou pro: OKMN0N242B, OKMN0H210B, OKMN0H212B, OKMN0H213B, OKMN0H216B, OKMN0H217B, OKMN0H220B, OKMN0H222B, OKMN0H223B, OKMN0V234B, OKMN0V235B, OKMN0V236B, OKMN0V237B, OKMN0V238B, OKMN0V239B, OKMN0V240B, OKMN0N241B, OKMN0N243B, OKMN0N244B, OKMN0N245B, OKMN0N246B, OKMN0N247B, OKMN0N248B, OKMN0N249B, OKMN0N250B, OKMN0N251B, OKMN0N252B, OKMN0N253B, OKMN0N254B, OKMN0N255B, OKMN0H208B, OKMN0H207B, OKMN0V228B, OKMN0V229B, OKMN0V233B, OKMN0V232B, OKMN0V231B, OKMN0V226B, OKMN0V227B, OKMN0V224B, OKMN0V225B, OKMN0V230B, OKMN0H205B, OKMN0H206B, OKMN0H209B, OKMN0H211B, OKMN0H214B, OKMN0H215B, OKMN0H218B, OKMN0H219B, OKMN0H221B
• Je záměnnost pro: OPMN0T205B

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (13.10.2021)

Shrnutí teoretických a praktických poznatků a dovedností pro vyučování TV na 1. st. ZŠ. Způsob života, potřeby dětí, zdravotně orientovaná TV, ontogeneze motoriky, pohybové schopnosti a dovednost, formy, metody, postupy, organizace v TV, zájmové formy. Praktická práce s dětmi a analýza vyučovacích hodin. Nově je v předmětu nastíněna linie vývoje tělesné kultury v jednotlivých etapách a je zde také podrobně zdůrazněna bezpečnosti v tělesné výchově včetně bezpečnostních požadavků kladených na práci učitele v TV apod.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (13.10.2021)

Overview of theoretical and practical information and skills for teaching PE in elementary schools. Lifestyle, children needs, healthy oriented PE,ontogenesis of kinetic, Motions skills, forms, methods and procedures, organization in PE, interesting forms. Practical work with children and analysis of lessons. The subject newly outlines the line of development of physical culture in individual stages and there is also a detailed emphasis on safety in physical education, including safety requirements for the work of teachers in TV, etc.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (30.05.2019)

Na základě teoretických a praktických poznatků a dovedností pro vyučování TV na 1. st. ZŠ osvojit praktickou práci s dětmi.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (30.05.2019)

Based on theoretical and practical knowledge and skills for teaching the first TV Wed School to acquire practical work with children.

Deskriptory

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (08.02.2022)

Přímá výuka 8 hodin

Samostudium 20 hodin

Konzultace 20 hodin

Příprava na zkoušku 20 hodin

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (13.10.2021)

Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání. www.vuppraha/ramcovy.cz
Dvořáková, H. Didaktika tělesné výchovy a dětí s hendikepy. Praha: UK PedF.
Mužík, L., Krejčí, M. Tělesná výchova a zdraví. Olomouc: Hanex.
Mazal, F. Pohybové hry a hraní. Olomouc: Hanex, 2000.
Krejčí, M., Baumeltová, M. Optimalizace denního režimu žáků mladšího školního věku. České Budějovice: INCA 1999.
Krejčí, M., Baumeltová, M. Týdny zdraví ve škole. České Budějovice: JČU, 2001.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (13.10.2021)

Teoretické přednášky: tělesná výchova v Rámcovém vzdělávacím programu základního vzdělávání, pojetí zdraví, výchova ke zdravému způsobu života, dítě a jeho potřeby, ontogeneze motoriky, formy, metody, styly řízení v TV, diagnostika v TV a diagnostika vyučovacího procesu. Nově je v předmětu nastíněna linie vývoje tělesné kultury v jednotlivých etapách a je zde také podrobně zdůrazněna bezpečnosti v tělesné výchově včetně bezpečnostních požadavků kladených na práci učitele v TV  apod. Semináře: praktická aplikace teoretických poznatků včetně užití metod evaluace. Zápočtové požadavky - aktivní účast na seminářích, praktické řízení na vylosované (zadané) téma, zpracování tří příprav na jednotku TV. Zkouška - teoretické znalosti a schopnosti jejich aplikace.

 

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (13.10.2021)

Theoretical courses - physical education in "General education programme for primary education", health, healthy life style, child and its needs, development of motor skills, forms, methods, styles of directing PE. Diagnostic methods. The subject newly outlines the line of development of physical culture in individual stages and there is also a detailed emphasis on safety in physical education, including safety requirements for the work of teachers in TV, etc. Practice - application of theory using evaluation. Requirements - active attendance, leading a lesson, elaborating three writing plans. Oral exam.

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (25.05.2019)

Požadavky ke splnění předmětu (zápočtu či zkoušky) jednoznačně vycházejí z obsahu sylabu, anotace a prostudovaného avizovaného seznamu literatury v popisu daného předmětu v SIS a jsou dále upřesněny vyučujícím vždy na začátku semestru. Okruhy otázek jednoznačně vyplývají ze sylabu předmětu.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (25.05.2019)

Requirements to the course (credit or tests) clearly based on the syllabus content, annotations, and the announced-studied in the literature describe the subject in SIS and are further refined the teacher at the beginning of the semester.

The areas of the question clearly follow from the syllabus of the course.