Možnosti práce s nadanými žáky a žáky s hlubším zájmem o biologii - OD0102136

• Anglický název: Possibilities of Working with Gifted Pupils and Pupils with Deeper Interest in Biology
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2017
• Semestr: oba
• E-Kredity: 2
• Rozsah, examinace: 0/0, Jiné [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (20); letní:neurčen / neurčen (20)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (25.10.2018)

Cílem kurzu je (1) seznámení se způsoby rozpoznání nadaného žáka, (2) s možnostmi zapojení žáků do zájmové odborné činnosti z oblasti biologie (badatelských her, přírodovědných soutěží a projektů) u nás i v zahraničí a (3) vytvoření koncepce výukových aktivit zaměřených na nadané žáky a žáky s hlubším zájmem o biologii a navržení způsobu poskytování zpětné vazby žákům.

angličtina

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (25.10.2018)

The aim of the course is to: (1) familiarize with the ways of recognizing the gifted pupil, (2) with the possibilities of engaging pupils in the field of biology (research games, science competitions and projects) in our country and abroad, and (3) developing a concept of educational activities to gifted pupils and pupils with a deeper interest in biology, and to design a way to provide feedback to pupils.

Literatura

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (05.09.2017)

JURÁŠKOVÁ, J. Základy pedagogiky nadaných. Praha: IPPP, 2006.

HŘÍBKOVÁ, L. Nadání a nadaní. Praha: GRADA, 2008. 

DOČKAL, V. Zaměřeno na talenty, aneb nadání má každý. Praha: Nakladatelství LN, 2005. 

FOŘTÍKOVÁ, J. Talent a nadání - jejich rozvoj ve volném čase. 2. revidované vydání. Praha: NIDM MŠMT, 2009. 

FOŘTÍK, V., FOŘTÍKOVÁ, J. Nadané dítě a rozvoj jeho schopností. Praha: Portál, 2007.

CAMPBELL, J. R. Jak rozvíjet nadání vašich dětí. Praha: Portál, 2001.

FOŘTÍKOVÁ, J.(Ed.), RENZULLI, J., REISOVÁ, S., MONTGOMERY, D., JURÁŠKOVÁ, J. Úspěšná výuka mimořádně nadaných dětí. Praha: TRITON, 2008.

EURYDICE: Specifická vzdělávací opatření na podporu všech forem nadání žáků v Evropě, Pracovní dokument, červen 2006

Webové stránky: Středoškolská odborná činnost – SOČ (http://www.soc.cz/), Biologická olympiáda (http://www.biologickaolympiada.cz/), Ekologická olympiáda (http://www.ekolympiada.cz/), Botanická soutěž

(http://www.ddmpraha.cz/index.php?kod=&id_pobocka=270&id=2127),

Přírodovědný klokan (http://www.kag.upol.cz/prirodovednyklokan/), Zlatý list

(http://www.zlatylist.cz/) a další.

Internetové „badatelské“ hry a soutěže: Heureka! aneb podpora badatelsky orientovaných aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech (www.objevuj.eu), Kamenožrout – geologický seminář PřF UK (http://kamenozrout.cuni.cz/), Envigame – (http://www.envigame.cz/) a další.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (26.10.2019)

rozprava nad portfoliem, znalosti v rozsahu sylabu kurzu

Sylabus

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (25.10.2018)

1. Nadaný žák a žák s hlubším zájmem o biologii

2. Zájmová odborná činnost v ČR (odborné olympiády, přírodovědné soutěže, didaktické soutěžní hry, projekty, tematické badatelské školy a soustředění, participující instituce a jejich tematické akce)

3. Zájmová odborná činnost v zahraničí

4. Efektivita práce s nadanými žáky 

5. Tvorba koncepce výukových aktivit a možnosti poskytování zpětné vazby žákovi 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D. (25.10.2018)

aktivní účast na semináři, portfolium výukových materiálů pro práci s nadanými žáky v biologii