Didaktika TV I. - OCRT21TV03

• Anglický název: Didactics of Physical Education I
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 6 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (50)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D.
• Je prerekvizitou pro: OCRT21TV34

Anotace

čeština

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (12.10.2021)

Úvod do didaktiky tělesné výchovy, zdroje a postavení v systému věd. Charakteristika úlohy žáka a učitele v edukačním procesu TV. Metodicko-organizační formy TV. Vytvořit základní představu o postavení a zaměření didaktiky školní TV. Shrnutí teoretických a praktických poznatků a dovedností pro vyučování TV na ZŠ, , ontogeneze motoriky, pohybové schopnosti a dovednost, zájmové formy TV.

angličtina

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (12.10.2021)

Introduction to didactics of physical education , resources and position in the sciences. Characteristics of the role of pupil and teacher in the educational process TV . Methodological and organizational forms of TV . Create a basic idea of ​​the position and orientation of school didactics TV . Summary of theoretical and practical knowledge and skills for teaching TV at primary school , development of motor skills , motor skills and dexterity , interest form TV .

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (12.10.2021)

Vytvořit základní představu o postavení a zaměření didaktiky školní TV. Shrnutí teoretických a praktických poznatků a dovedností pro vyučování TV.

angličtina

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (12.10.2021)

Create a basic idea of the position and orientation of school didactics TV. Summary of theoretical and practical knowledge and skills for teaching TV.

Literatura

čeština

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (12.10.2021)

Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání. www.vuppraha/ramcovy.cz

Dlouhý, M. Rozvoj pozornosti a výkonové motivace u mládeže se sluchovým postižením prostřednictvím intervenčního pohybového programu. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta. 2011.

Dvořáková, H. Didaktika tělesné výchovy a dětí s hendikepy. Praha: UK PedF.

Krejčí, M., Baumeltová, M. Optimalizace denního režimu žáků mladšího školního věku. České Budějovice: INCA 1999.

Mužík, L., Krejčí, M. Tělesná výchova a zdraví. Olomouc: Hanex.

Mazal, F. Pohybové hry a hraní. Olomouc: Hanex, 2000.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (12.10.2021)

Zpracování a realizace praktických příprav vyučovacích hodin ve třídách 1. resp. 2. st. ZŠ, následná sebereflexe a evaluace na základě diagnostických metod. Možnosti realizace pohybových aktivit v režimu dne, zhodnocení prostředí školy z tohoto pohledu, zpracování integrovaného projektu, zpracování projektu podporujícího pohybové aktivity ve vztahu ke zdravému prostředí školy. Zápočtové požadavky - zpracování tří příprav na jednotku TV, realizace jedné z příprav, sebereflexe a analýza, zpracování integrovaného projektu pro vyučování, zpracování projektu prostředí podporujícího pohybové aktivity. Zápočet - teoretické znalosti a schopnosti jejich aplikace.

angličtina

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (12.10.2021)

Development and implementation of practical preparation of lessons in the classroom first respectively . Second Wed School , subsequent self-reflection and evaluation on the basis of diagnostic methods. Possibility of physical exercise regime in the day, the school evaluation from this perspective , an integrated project processing , processing project supporting physical activity in relation to a healthy school environment. Requirements - processing of three writing plans , implementation of one of the preparations , self-reflection and analysis, processing integrated project for teaching, project development environment conducive to physical activity . Credit - theoretical knowledge and skills of their application.

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (12.10.2021)

Požadavky ke splnění předmětu (zápočtu či zkoušky) jednoznačně vycházejí z obsahu sylabu, anotace a prostudovaného avizovaného seznamu literatury v popisu daného předmětu v SIS a jsou dále upřesněny vyučujícím vždy na začátku semestru.

angličtina

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (12.10.2021)

Requirements to the course (credit or tests) clearly based on the syllabus content, annotations, and the announced-studied in the literature describe the subject in SIS and are further refined the teacher at the beginning of the semester.