Výchova ke zdraví v RVP a tvorba ŠVP - OCRP17VZ20

• Anglický název: Health Education in the FEP and SEP production
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: letní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (30.10.2020)

Předmět seznamuje studenty s různými způsoby implementace podpory zdraví do školního kurikula dle rámcových vzdělávacích programů pro základní, gymnaziální a středoškolské vzdělávání a rozvíjet kompetence posluchačů v oblasti přípravy a realizace programů podpory zdraví na školách. Předmět přináší přehled dostupných programů pro školy v jednotlivých tematických oblastech výchovy ke zdraví a bezpečí.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (30.10.2020)

KOVAŔÍKOVÁ,M., MARÁDOVÁ,E. Diaktika výchovy ke zdraví a bezpečí. Praha: Pedf UK. 2020 ISBN 978-80-7603-142-5

DVOŘÁK, D., HOLEC, J. & DVOŘÁKOVÁ, M. (2018). Kurikulum školního vzdělávání. Zahraniční reformy v 21. století. Univerzita Karlova. Praha.

FIALOVÁ L., FLEMR L., MARÁDOVÁ E. & MUŽÍK V. (2014). Vzdělávací oblast Člověk a zdraví v současné škole. Praha: Karolinum.

JANÍK,T.  (2009). Didaktické znalosti obsahu a jejich význam pro oborové didaktiky, tvorbu kurikula a učitelské vzdělávání. Brno: Paido.

MARADOVÁ, E. (2006). Výchova ke zdraví. Školní vzdělávací program. Praha: Fortuna.

MUŽÍKOVÁ, L. (2010). Podněty pro implementaci výchovy ke zdraví do školních vzdělávacích programů. Brno: Masarykova univerzita ve spolupráci s MSD.

NEJEDLÁ M. a kol. (2015). Škola podporující zdraví. Univerzita Karlova, 1. lékařská fakulta Klinika adiktologie.

TUPÝ, J. (2014). Tvorba kurikulárních dokumentů v České republice. Historickoanalytický pohled na přípravu kurikulárních dokumentů pro základní vzdělávání v letech 1989–2013. Brno: Masarykova univerzita.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (30.10.2020)

Prezentace didaktického využit vybraných programů.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (30.10.2020)

1. Strategie k naplňování očekávaných výstupů v oblasti podpory zdraví v praxi škol. 

2. Škola podporující zdraví, materiální i sociální podmínky, kooperace ve výuce a atmosféra otevřeného partnerství.

3. Využívání didaktických prostředků ve výuce výchovy ke zdraví podle tematických oblastí.