Základy znakového jazyka - OBSP18752

• Anglický název: Introduction to Sign Language
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: OPBS1S149B
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Kateřina Hádková, Ph.D.
• Prerekvizity : OBSP18706
• Je neslučitelnost pro: OBSP18753
• Je záměnnost pro: OK0218512, OBSP18512

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kotvová, Ph.D. (31.01.2018)

Předmět je zaměřen na seznámení se se základními pravidly komunikace ve znakovém jazyce, na praktický nácvik spojený s osvojením frekventovaných jazykových spojení a frází běžně používaných v komunikaci neslyšících osob. Důraz je kladen zejména na zvládnutí základních témat nejčastěji používaných v každodenní konverzaci v českém znakovém jazyce, dále pak na trénink přesné produkce jednotlivých znaků a větných celků či frází. Důraz je také kladen na schopnost porozumět jednoduchmu sdělení ve znakovém jazyce a reagovat na něj. Vytvoření aktivní znakové zásoby na jednotlivá témata: základní pozdravy a úvodní fráze, pojmy související s rodinou, s osobními údaji, studijní a volnočasové aktivity, časové ůdaje (dny, měsíce), číslovky, frekventovaná slovesa, znaky vyjádřující základní pojmy vztahující se k potravinám, barvám

angličtina

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (06.03.2010)

Determination of concepts: person with hearing disorder, deaf, communication forms of people with hearing disorders - grimases, mimicry, gesticulation, signs, daktylotics, written communication, talk speech, problems of interpretation, mastering of sign-stock, interpretation services, new trends in education of persons with severe hearing disorders and deaf people, basic advice for contact of persons without hearing disorders and deaf persons.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kotvová, Ph.D. (31.01.2018)

GABRIELOVÁ, D.; PAUR, J.- ZEMAN. J. Slovník znakové řeči. Praha: Horizont, 1988. ISBN 40-085-88.

LANGER,J. - PTÁČEK,V.- DVOŘÁK,K. Znaková zásoba českého znakového jazyka k rozšiřujícímu studiu surdopedie se zaměřením na znakový jazyk 1.,2.,3.,4. (CD-ROM) Olomouc: UP PedF, 2004.

MACUROVÁ, A.: Dějiny výzkumu znakového jazyka u nás a v zahraničí. Praha: ČKTZJ, 2008. ISBN 978-80-87153-05-5.

POTMĚŠIL, M. Všeobecný slovník českého znakového jazyka. A-N. Praha: Fortuna, 2002

POTMĚŠIL, M. Všeobecný slovník českého znakového jazyka. O-Ž. Praha: Fortuna, 2004

OKROUHLÍKOVÁ, L., SLÁNSKÁ BÍMOVÁ, P.: Rysy přirozených jazyků - český znakový jazyk jako přirozený jazyk. Lexikografie -slovníky českého znakového jazyka. Praha: ČKTZJ, 2008.ISBN 978-80-87153-47-5.

SERVUSOVÁ, J.: Kontrastivní lingvistika – český jazyk x český znakový jazyk. Praha: ČKTZJ, 2008. ISBN 978-80-87153-07-9.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kotvová, Ph.D. (17.05.2019)

Předmět je zaměřen na praktický nácvik komunikace zaměřený na níže uvedené okruhy:

1.     Pravidla týkající se komunikace ve znakovém jazyce, nácvik základních frází v ČZJ používaných v úvodu komunikace

2.     Sebeprezentace – jmenné znaky, využití prstové abecedy

3.     Vyjádření věku – základní číslovky

4.     Časové údaje – dny, měsíce

5.     Rodina  -  členové rodiny

6.     Souhrnné opakování

7.     Vzdělávání, každodenní aktivity

8.     Volnočasové aktivity

9.     Potraviny

10.   Barvy, oblečení

11.   Bydlení

12.   Souhrnné opakování

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kotvová, Ph.D. (31.01.2018)

- k udělení zápočtu - zpracování seminární práce na zadané téma a její schválení vyučujícím

- ke zkoušce - hodnocena úroveň znalostí týkajících se pravidel a specifik komunikace ve znakovém jazyce, dále pak samotná schopnost komunikovat v českém znakovém jazyce na základní úrovni v rozsahu tématických celků probraných v průběhu semestru (rovněž i schopnost reagovat na otázky položené v ČZJ)