Dějiny myšlení SG a RG - MZ340P96

• Anglický název: History of Thought in Social and Regional Geography
• Český název: Dějiny myšlení SG a RG
• Zajišťuje: Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje (31-340)
• Fakulta: Přírodovědecká fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/1, Z+Zk [HT]
• Počet míst: 80
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Další informace: https://dl2.cuni.cz/enrol/instances.php?id=768
• Poznámka: povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. RNDr. Pavel Chromý, Ph.D.
• Vyučující: doc. RNDr. Pavel Chromý, Ph.D.
• Neslučitelnost : MZ340P96K
• Je neslučitelnost pro: MZ340P96K

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. RNDr. Pavel Chromý, Ph.D. (08.10.2023)

Cílem předmětu je představit proměny geografie od jejího etablování v moderní vědní obor v 19. století po současnost. Svým zaměřením předmět umožňuje studentům na příkladu hlavních etap, resp. klíčových paradigmat pochopit podstatu proměn předmětové orientace regionální a humánní geografie na pozadí vývoje geografie, systému věd i v měnících se časoprostorových a společenských kontextech.

V kurzu jsou představeny proměny nejen obsahu (výzkumná témata a problémy) a klíčových geografických konceptů (region, místo, krajina, měřítko ad.), převažující metodologické přístupy bádání, ale i stěžejní osobnosti a “školy” světové a české regionální a humánní geografie.

Obsah předmětu je koncipován s ohledem na požadavky SZZK v navazujících magisterských studijních programech/oborech: Sociální geografie a regionální rozvoj, Politická a regionální geografie a Krajina a společnost. Absolvování předmětu by mělo studentům usnadnit zpracování závěrečných prací, hlavně obecných - teoretických a metodologických - východisek práce, a přípravu k SZZK.

V průběhu předmětu jsou uplatněny prvky distančního vzdělávání.
Důraz se klade na samostudium a kritické čtení textů uvedených k jednotlivým lekcím v SIS a v Moodle: MZ340P96 Dějiny myšlení SG a RG - https://dl2.cuni.cz/course/view.php?id=768#section-0
Porozumění textům se ověřuje formou individuálních dílčích výstupů studentů (např. anotace, myšlenkové schéma, poster, prezentace).

---

Absolvent kurzu:
- rozlišuje mezi pojmy historie geografie a dějiny geografického myšlení
- umí vlastními slovy představit různé zdroje informací o dějinách geografického myšlení
- rozumí pojmům: objekt a předmět studia, paradigma, vědecká revoluce
- na časové ose umí schematicky vymezit klíčové etapy a mezníky změn myšlení v geografii a tyto zařadit do kontextu společenských změn
- rozlišuje vnější rámce a vnitřní podmíněnosti změn geografického myšlení 
- rozumí pojmu geografický / environmentální determinismus
- umí vlastními slovy vysvětlit podstatu jednoho z klíčových geografických konceptů – regionu 
- rozlišuje mezi jednotlivými školami tradiční regionální geografie a jejich přístupy
- zná klíčové postavy tradiční RG
- umí vysvětlit základní rozdíl mezi idiografickými a nomotetickými přístupy
- rozumí pojmu geografický posibilismus, milieu, tzv. vlastivědné schéma
- umí vlastními slovy vysvětlit podstatu změn geografického myšlení v poválečném období a specifikovat příčiny změn
- zná klíčové postavy a díla humánní geografie 50. a 60. let
- diskutuje přínos tzv. kvantitativní revoluce geografii a české sociální geografii
- rozumí pojmu teorie, pozitivismus, zákonitost, pravidelnost, opakovatelnost, geografická organizace společnosti

angličtina

Poslední úprava: doc. RNDr. Pavel Chromý, Ph.D. (08.10.2023)

1. Introduction: paradigm, disciplinary matrix, exemplary cases, so-called normal science, revolutionary shift in a discipline (Kuhn, Harvey, Cloke et a.)
2, tradition of regional studies: Vidal de la Blache, Hettner, Harthorne
3. first postwar reaction to traditions of regional geography: quantitative revolution, so-called spatial science (Christaller, Heggett and others)
4. social ecology (from Park to Hawley, Berry and others)
5. marxist reaction (Harvey and others)
6. Lund school and its impacts: from diffusion to time geography and organisation (Hägerstrand, Törnqvist and others)
7. so-called critical socio-economic geography (realism and critical social science)
8. so-called postmodern social geography and searching for a new regional geography

Literatura

Poslední úprava: doc. RNDr. Pavel Chromý, Ph.D. (08.10.2023)

Základní literatura:

DANĚK, P. (2013): Geografické myšlení: úvod do teoretických přístupů. Masarykova univerzita, Brno, 171 s.

KOREC, P.; RUSNÁK, J. (2018): Prístupy humánnej geografie: filozofia, teória a kontext. Univerzita Komenského v Bratislave, Bratislava, 239 s.

MATLOVIČ, R.; MATLOVIČOVÁ, K. (2015): Geografické myslenie. Prešovská univerzita, Prešov, 321 s.

 

Doporučená literatura:

CLIFFORD, N.J., HOLLOWAY, S.L., RICE, S.P., VALENTINE, G. eds. (2009): Key Concepts in Geography. The Second Edition. Sage Publications, London, 462 s.

GREGORY, D., JOHNSTON, R., PRATT, G., WATTS, M.J., WHATMORE, S., eds. (2009): The Dictionary of Human Geography. 5th ed., Wiley-Blackwell, Chichester, 1052 s.

HOLT-JENSEN, A. (2018): Geography: History and Concepts. 5th ed., Sage, London.

HOLT-JENSEN, A. (2019): Transformations in the discipline of geography experienced over 60 years by a Norwegian geographer. Norsk Geografisk Tidsskrift – Norwegian Journal of Geography 73(4), 229–244. DOI: 10.1080/00291951.2019.1617346

PAASI, A., HARRISON, J., JONES, M., eds. (2018): Handbook of the Geographies of Regions and Territories. Elgar, Cheltenham-Northampton, 530 s.

 

CASTREE, N. (2016): A tribute to Doreen Massey (3 January 1944–11 March 2016). Progress in Human Geography, 1–8. https://doi.org/10.1177/0309132516643606

CLARKE, J. (2016): Doreen Massey (1944–2016): making geography matter. Cultural Studies 30(3), 357–361. https://doi.org/10.1080/09502386.2016.1172751

MADDRELL, A. (2009): An interview with Anne Buttimer: an autobiographical window on geographical thought and practice 1965–2005. Gender, Place and Culture 16(6): 741–765.  https://doi.org/10.1080/09663690903279179

van MEETEREN (2019): The pedagogy of autobiography in the history of geographic thought. Norsk Geografisk Tidsskrift – Norwegian Journal of Geography, 73(4), 250–255. https://doi.org/10.1080/00291951.2019.1696397

-------

Literatura z kurzu prof. Dostála:

CLOKE, P. et al. (1991): Approaching Human Geography. An Introduction to Contemporary Theoretical Debates. London, Chapman, 240 s.

DOSTÁL, P. (2015): Austria and Europe: Reflections on Relevant Regional and Social Geographies by Elisabeth Lichtenberger. Mittailungen der Österreichischen Geographischen Gesellschaft, 157, 381-385.

GIDDENS, A. (1984): The Constitution of Society. London.

HAGGETT, P. (1970): Locational Analysis in Human Geography. Edward Arnold

HAMPL, M., DOSTÁL, P., DRBOHLAV, D. (2007): Social and cultural geography in the Czech Republic: under pressers of globalization an post-totalitarian transformation. In: Social and Cultural Geography, 8, č. 3, s. 475-493. (česká část)

HÄGERSTRAND, T. (1970): What about people in regional science? In: Papers of Regional Science Association, 24, s. 7-21.

HARVEY, D. (1973): Social Justice and the City. London.

HOLT-JENSEN, A. (2018): Geography. History and Concepts. Sage, London.

JOHNSTON, R.J. et al. (eds) (1994): The Dictionary of Human Geography. London, Blackwell. 724 s. (části).

SAYER, A. (2008): Realism and Social Science. London.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: doc. RNDr. Pavel Chromý, Ph.D. (08.10.2023)

Podmínky zápočtu:

1. vypracování čtyř dílčích úkolů dle zadání a předepsaných termínů

2. sestavení osobního portfolia obsahujícího vypracované dílčí úkoly

3. nástin obecných východisek kvalifikační práce v rozsahu cca 500 slov (reflexe podnětů z dějin myšlení v sociální a regionální geografie)

Podmínky zkoušky: 

1. splnění podmínek k získání zápočtu

2. předložení portfolia dílčích úkolů a seznamu prostudované literatury, který obsahuje minimálně 5 titulů doporučené či další relevantní literatury (knihy, kapitoly, články dle vlastní volby studenta – ideálně též ve vztahu k tematickému zaměření kvalifikační práce studenta)

3. ústní pohovor, v rámci kterého se ověřuje pochopení podstaty, proměn a přínosu jednotlivých paradigmat geografie, porozumění klíčovým geografickým konceptům a přínosu předních osobností či jednotlivých geografických škol

Sylabus

Poslední úprava: doc. RNDr. Pavel Chromý, Ph.D. (08.10.2023)

Program kurzu:

• Úvod: Proměny geografického myšlení jako vědecký problém

• Tradice regionální geografie

• Geografie prostorovou vědou

• Post-pozitivistické přístupy ve společenských vědách a v geografii

• Humanistické geografie – Behaviorální geografie

• Radikální geografie – Marxistická geografie

• Feministické geografie

• Postmoderní geografie – Kulturní a prostorový obrat ve společenských vědách

• Post-strukturalistické geografie  – Geografie diference / různorodosti

• Nová kulturní a nová regionální geografie

• Česká sociální geografie v posttotalitním období

• Reflexe tzv. nových geografií v české sociální a regionální geografii

   

Vstupní požadavky

Poslední úprava: doc. RNDr. Pavel Chromý, Ph.D. (08.10.2023)

Nejsou předepsány.