Předměty

Váš prohlížeč nepodporuje JavaScript nebo je jeho podpora vypnutá. Některé funkce nemusejí být dostupné.

Pozorování a pokus suborganismální I - MDPS023

Anglický název:	Observation and Experiment SubOrganism I
Český název:	Pozorování a pokus suborganismální I
Zajišťuje:	Centrum dalšího vzdělávání (31-643)
Fakulta:	Přírodovědecká fakulta
Platnost:	od 2023
Semestr:	zimní
E-Kredity:	2
Způsob provedení zkoušky:	zimní s.:
Rozsah, examinace:	zimní s.:0/36, Z [HS]
Počet míst:	18
Minimální obsazenost:	neomezen
4EU+:	ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu:	ne
Stav předmětu:	zrušen
Jazyk výuky:	čeština
Je zajišťováno předmětem:	MB180C29
Vysvětlení:	Výuka předmětu začne 4. 11. 2021.9.12. 2021 proběhne výuka online - od 9h na G-Meet kurzu v G-Classroom
Další informace:	https://classroom.google.com/c/Mzg4Nzc2NTA3MzI2

Garant:	RNDr. Vanda Janštová, Ph.D.
Vyučující:	Mgr. Radka Dvořáková, Ph.D. Mgr. Martin Hůla, Ph.D. RNDr. Vanda Janštová, Ph.D. Mgr. Karolína Kotvaltová Sezemská, Ph.D. Mgr. Jan Toman, Ph.D. RNDr. Blanka Zikánová

Výsledky anket Termíny zkoušek Rozvrh

Anotace -

Poslední úprava: RNDr. Vanda Janštová, Ph.D. (07.09.2021)

Předmět "Pozorování a pokus suborganismální I" nabízí studentům praktická laboratorní cvičení vhodná pro zařazení do výuky přírodopisu a biologie na ZŠ i SŠ. Po absolvování předmětu získají studenti sadu názorných námětů biologických úloh, které budou moci sami využít při své další praxi na základních a středních školách a to včetně námětů a kompetencí potřebných pro vedení distanční online výuky. Jednotlivá cvičení jsou koncipována ve spolupráci KUDBi s odbornými katedrami biologické sekce, nabídnou tak studentům učitelství vhled do problematiky jednotlivých cvičení jak po odborné stránce, tak i didaktické stránce. Probírána bude vhodnost různých použitých metod a pojetí praktické výuky jako např. badatelsky orientované výuky, využití digitálních technologií k distanční výuce, či typy mikroskopie včetně LED-fluorescenční mikroskopie.
Součástí cvičení bude i metodika (představení vlastní úlohu, upozornění na možná úskalí související s praxí základních a středních škol a návrh možného zařazení v rámci vzdělávacího oboru přírodopis/biologie); v praktické části studenti cvičení sami absolvují, čímž získají konkrétní zkušenost s danou úlohou. Studenti samostantě nebo ve dvojicích připraví a odučí "mikrovyučování". Předmět je určen studentům navazujícího magisterského studia učitelství a studentům mimořádného studia k získání pedagogické způsobilosti.

Elektronické materiály, konkrétní rozložení témat a zadání úkolů, případně odkazy na videokonference viz LMS GoogleClassroom, kurz Pozorování a pokus suborganismální I; kód kurzu: upu2ntr

Výuka předmětu začne 4. 11. 2021.

Literatura -

Poslední úprava: RNDr. Vanda Janštová, Ph.D. (24.09.2020)

Janderová B., Zikánová B. Náměty pro laboratorní cvičení z biologie (1) - mikrobiologie (1. část). Biologie, Chemie, Zeměpis, 9/00, 66-69.

Pavelková J., Zikánová B. Náměty praktických cvičení s využitím mikroorganismů (2). Biologie, Chemie, Zeměpis, 13/04, 122-126.

Roubalíková L. Hygiena dutiny ústní I., 2007, Praktické lékárenství, 1:38

Roubalíková L. Hygiena dutiny ústní II., 2007, Medicína pro praxi, 4:177-179

Novotný, P., Janštová, V., 2019. Jírovec maďal ve výuce – generativní orgány. Biologie Chemie Zeměpis, 29 (3).

Novotný, P., Janštová, V., 2019. Jírovec maďal ve výuce – vegetativní orgány. Biologie Chemie Zeměpis, 28 (2), 2-9.

FB Učitelé přírodovědných předmětů https://www.facebook.com/groups/uciteleprirodovednych/about

FB Praktika na dálku https://www.facebook.com/praktika.nadalku

FB Přírodovědc ihttps://www.facebook.com/prirodovedci.cz

Praktický průvodce mikrosvětem https://mikrosvet.mimoni.cz/

Požadavky ke zkoušce -

Poslední úprava: RNDr. Vanda Janštová, Ph.D. (07.09.2021)

Maximálně jedna absence, aktivní účast.
Vypracování a prezentace (formou mikrovyučování) vlastního návrhu na praktické cvičení z biologie a elektronické odevzdání materiálů.

V případě vynucené on-line výuky neplatí výše uvedené a požadavky pro udělení zápočtu jsou následující: aktivní účast na na synchronní výuce (musí mezi nimi být i mikrovyučování, budou probíhat v čase rozvrhované výuky; maximálně jedna absence), vypracování zadaných praktických úkolů ke každému cvičení (maximálně jedno vynechané) včetně odevzdání (nafocení apod.) výsledků. Vypracování návrhu na online vedené praktické cvičení z biologie a jeho odučení a odevzdání na online platformě.

Sylabus

Poslední úprava: RNDr. Vanda Janštová, Ph.D. (15.12.2020)

Celý předmět je zaměřen na praktickou práci s biologickým materiálem (makroskopisky i mikroskopicky včetně LED-fluorescenční mikroskopie), ať už rostlinného, živočišného, či jiného původu. V závislosti na sezónní dostupnosti materiálu jsou realizovány úlohy následujících typů:

Antibakteriální účinky zubní pasty - seznámení se s jednotlivými složkami zubní pasty a jejich účinky. Porovnání účinnosti různých druhů zubních past co do zabíjení bakterií na kultuře Bacillus subtilis (kterou lze snadno získat);

Mikroskopické preparáty živočišných tkání – pozorování a porovnání snadno dostupných tkání (svalová, krycí, nervová, pojivová) z hlediska morfologie a funkce;

Lidské smysly – zejména vnímání barev, optické klamy, camera obscura, vnímání teploty apod.;

Jírovec maďal jako modelový organismus – nejrychleji rostoucí pylová láčka, pozorování semen;

Mechorosty pod fluorescenčním mikroskopem - autofluorescence rostlinných pletiv, schopnost zadržovat vodu;

Pozorování cerkárií motolic;

Pitva / pozorování žížaly pro pokročilé – pozorování snadno dostupného organismu, chování a anatomie;

Osmóza - na příkladu gumových medvídků, brambor, agaru s fenolftaleinem, základní měření a výpočty;

Mikrovyučování studentů – online vedené praktické cvičení, rozbor a zpětná vazba.

U jedné úlohy navrhnou studenti online variantu a diskutují klady a zápory obou typů výuky (prezenční vs. online, jak synchronní, tak asynchronní)