Práce se seniory - LPSY21

• Anglický název: Work with Seniors
• Zajišťuje: HTF - Katedra psychosociálních věd a etiky (28-07)
• Fakulta: Husitská teologická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 26 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Je zajišťováno předmětem: L0106
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PhDr. Beáta Krahulcová, CSc.

Anotace

Poslední úprava: prof. PhDr. Beáta Krahulcová, CSc. (11.11.2014)

Stručná anotace předmětu: Cílem je připravit studenty na pokročilou, odbornou sociální práci se specifickou cílovou skupinou, se seniory, připravit je na diagnostiku a poradenství, tvorbu a řízení svépomocných podpůrných programů a komunikačních technik. Témata: Zdravé stáří. Aktivizační terapie seniorů. Proces komunikace a jeho poruchy v adolescenci, dospělosti a stáří. Klasifikace, etiologie a symptomatologie narušené komunikační schopnosti v dospělosti a stáří. Afázie. Vymezení pojmů. Jazyk, řeč a afázie. Epidemiologie a rizikové faktory cévních onemocnění mozku. Klasifikace afázií dle dominujících příznaků: afázie globální, expresivní, senzorická, transkortikální, kondukční a amnestická. Neuropsychologická diagnostika afázií a testové baterie. Současné trendy v terapii afázie, řešení psychosociální problematiky afázie. Funkcionálně orientovaná terapie afázie. Intervenční program PACE. Konverzační trénink a podpůrná komunikace pro osoby s afázií. Psychosociální přístupy. Využití metod alternativní a augmentativní komunikace. Skupinová terapie. Svépomocné skupiny. Občanská sdružení. Organizace komplexních přístupů k problematice v ČR a ve světě. Demence. Základní informace o práci mozku ve vztahu ke kognitivním vědám. Terminologické vymezení poruchy kognitivní, intelektové a komunikační. Diagnostika a diferenciální diagnostika demence. Psychosociální a terapeutické přístupy k osobám s demencí. Možnosti řečově kognitivní terapie. Programy psychické aktivizace. Komunikace s osobou stiženou demencí. Dysartrie a dysfagie. Získaná dysartrie a její vliv na komunikační procesy. Etiologie, klasifikace a symptomatologie komunikační dyspraxie a apraxie. Psychosociální důsledky dysfagie. Indirektní přístupy k člověku s dysfagií. Témata pro semináře: multimediální atlas kognitivních poruch, reminiscenční terapie, pet terapie (zooterapie), orientace v realitě, taneční terapie, kognitivní terapie, terapie světlem, bazální stimulace.

Literatura

Poslední úprava: prof. PhDr. Beáta Krahulcová, CSc. (11.11.2014)

Odborná literatura:

1.BAŠTECKÝ, Jaroslav - KÜMPEL, Quido - VOJTĚCHOVSKÝ, Miloš a kol. Gerontopsychiatrie. 1. vydání. Praha: Grada, 1994. 318 s., 10 obr., 3 tab. ISBN 80-7169-070-8.

2.HAŠKOVCOVÁ, Helena. Fenomén stáří. Praha: HBT, 2010. s.337. ISBN 978-80-87109-19-9.

3.KOUKOLÍK, František - JIRÁK, Roman. Diagnostika a léčení syndromu demence. 1. vydání. Praha: Grada, 1999. 156 s. ISBN 80-7169-716-8.

4.KRAHULCOVÁ, Beáta. Postižený člověk v procesu senescence. Praha: PedF UK, 2002. ISBN 80-246-0329-2 .

5.KRAHULCOVÁ, Beáta. Problematika verbální plynulosti u bilingvních seniorů s demencí. In: Sborník 11. Pražské gerontologické dny. Praha: 2007, ISBN 80-86541-18-5.

6.KULIŠŤÁK, Petr - LEHEČKOVÁ, Helena - MIMROVÁ, Milada - NEBUDOVÁ, Jaroslava. Afázie. 1. vydání. Praha: Triton, 1997. 230 s. ISBN 80-85875-38-1.

7.MIMROVÁ, Milada. Afázie: soubor cvičných textů pro reedukaci afázie. 1. vydání. Praha: Triton, 1998. 80 nečísl. s. ISBN 80-85875-81-0.

8.PREISS, Marek - KUČEROVÁ, Hana a kol. Neuropsychologie v psychiatrii. 1. vydání. Praha: Grada, 2006. 412 s. ISBN 80-247-1460-4.