Metodologie - C4VL003

• Anglický název: Methodology
• Zajišťuje: Ústav epidemiologie a biostatistiky 3. LF UK (12-EPID)
• Fakulta: 3. lékařská fakulta
• Platnost: od 2021 do 2023
• Semestr: zimní
• Body: 1
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:4/6, Z [HS]; letní s.:0/6, Z [HS]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: MUDr. Eliška Selinger

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. MUDr. Pavla Brennan Kearns, Ph.D. (12.12.2019)

Cílem předmětu Metodologie je poskytnout studentům nástroje k tomu, jak hodnotit informace z narůstajícího počtu vědeckých publikací. Kurs dává obecný úvod do problematiky kauzality (příčinné souvislosti) a validity (platnosti) výsledků studie. Během kurzu si studenti procvičují metodologické aspekty studií, které jsou zasazeny do klinického kontextu, analyzují zdroje zkreslení v publikacích a seznamují se detailněji s některými statistickými metodami.

angličtina

Poslední úprava: doc. MUDr. Pavla Brennan Kearns, Ph.D. (12.12.2019)

The goal of the Methodology course is to provide students with tools that should be used to assess information from the continuously increasing numbers of scientific publications. The course provides with general introduction into the topic of causality and validity of studies. Students practice methodological aspects of studies that are set into the clinical context, analyze sources of bias in publications and get acquainted with some statistical methods.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: doc. MUDr. Pavla Brennan Kearns, Ph.D. (09.09.2020)

Absolvent předmětu má získat tyto

DOVEDNOSTI:

• rozpoznat:
  
  • design studie
  • zdroje matoucích faktorů, výběrového zkreslení a misklasifikace
  • možnost interpretovat výsledky kauzálně
• analyzovat:
  
  • vliv zkreslení na výsledky studií
  • interní a externí validitu výsledků studií
  • přednosti a limitace studií s ohledem na jejich design
• zhodnotit adekvátnost:
  
  • použitého designu pro výzkumnou otázku
  • použitých statistických metod
  • interpretace výsledků s ohledem na užitý design a statistické metody
• demonstrovat schopnost:
• orientovat se ve vědecké literatuře
• prioritizovat kvalitní studie
• efektivně komunikovat kritické zhodnocení studiÍ

POSTOJE:

• pochopit etický rozměru výzkumu, princip informovaného souhlasu, rovnováhu mezi rizikem a benefitem pro účastníka studie
• porozumět nutnosti aplikovat principy kritického hodnocení vědecké literatury pro podporu zdraví a poskytování zdravotní péče
• považovat za prioritu integraci adekvátních vědeckých dat do klinické reality s ohledem na přednosti a limitace studií

ZNALOSTI:

• demonstrovat porozumění následujícím konceptům:
  
  • asociace, korelace, kauzalita
  • preciznost a validita
  • matoucí faktory, výběrové zkreslení, misklasifikace
• popsat rozdíly mezi:
  
  • principem experimentálních a observačních studí
  • náhodnými a systematickými chybami
  • chybou 1. a 2. typu
• vyjmenovat:
  
  • kritéria pro určení kauzality
  • možné způsoby výběru vzorku do studie
  • základní druhy observačních a experimentálních studií

angličtina

Poslední úprava: doc. MUDr. Pavla Brennan Kearns, Ph.D. (09.09.2020)

Students should gain the following

SKILLS: 

• recognize:
  
  • study design
  • sources of confounding, selection bias and misclassification
  • possibility for causal interpretation of results
• analyse:
  
  • effects of bias on study results
  • internal and external validity of study results 
  • strengths and limitations of studies given their design
• assess adequacy of:
  
  • study design utilized for the research question
  • utilized statistical methods
  • interpretation of results given the utilized design and statistical methods
• demonstrate:
• orientation in scientific literature
• ability to prioritize studies of higher quality
• effective communication of critical appraisal of scientific studies

ATTITUDES

• understand ethical perspective of research, principles of informed consent, balance between risk and benefits for study participants
• understand the necessity to apply principle of critical appraisal of scientific literature for health promotion and improvement of health care
• consider as a priority to integrate adequate scientific data into real clinical setting, given the strentghs and limitations of studies 

KNOWLEDGE

• demonstrate understanding of the following concepts:
  
  • association, correlation, causality
  • precision and validity
  • confounding, selection bias, misclassification
• describe differences between 
  
  • principles of experimental and observational studies
  • random and systematic errors
  • type I and type II errors
• list:
  
  • criteria for determining causality
  • sampling methods
  • basic types of observational and experimental studies

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: MUDr. Eliška Selinger (02.10.2021)

Zápočet je udělen při splnění dvou podmínek:

1) Účast na alespoň 2 praktických cvičeních

2) Vypracování závěrečného testu

angličtina

Poslední úprava: MUDr. Eliška Selinger (02.10.2021)

The credits will be awarded when 2 conditions are fullfilled:

1) Participation in at least 2 practices

2) Completion of the final assignment (Zombie test)

Literatura

čeština

Poslední úprava: doc. MUDr. Pavla Brennan Kearns, Ph.D. (12.12.2019)

Peters J. et al.: Elements of Causal Inference, 2017

Rosenbaum P.R.: Observation and Experiment An Introduction to Causal Inference, 2017

Halpern J.: Actual Causality, 2016

Pearl J. et al.: Causal Inference in Statistics: A Primer, 2016

Imbens G.W., Rubin D.B.: Causal Inference for Statistics, Social, and Biomedical Sciences, 2015

Rosenbaum P.R.: Design of Observational Studies, 2010

Babu A.N.: Clinical Research Methodology and Evidence-based Medicine: The Basics, 1st Edition, 2008

 

Straus S.: Evidence-Based Medicine, 5th Edition, 2018

Weisberg H.: Bias and Causation: Models and Judgment for Valid Comparisons 1st Edition, 2012

Šmerhovský Z.: Medicína založená na důkazech z pohledu klinické epidemiologie, 2007

 

Göpfertová D.: Epidemiologie – průvodce epidemiologickou metodou, 1999

Göpfertová D., Šmerhovský Z.: Praktická cvičení z epidemiologie, 2008

 

 

angličtina

Poslední úprava: doc. MUDr. Pavla Brennan Kearns, Ph.D. (12.12.2019)

Peters J. et al.: Elements of Causal Inference, 2017

Rosenbaum P.R.: Observation and Experiment An Introduction to Causal Inference, 2017

Halpern J.: Actual Causality, 2016

Pearl J. et al.: Causal Inference in Statistics: A Primer, 2016

Imbens G.W., Rubin D.B.: Causal Inference for Statistics, Social, and Biomedical Sciences, 2015

Rosenbaum P.R.: Design of Observational Studies, 2010

Babu A.N.: Clinical Research Methodology and Evidence-based Medicine: The Basics, 1st Edition, 2008

 

Straus S.: Evidence-Based Medicine, 5th Edition, 2018

Weisberg H.: Bias and Causation: Models and Judgment for Valid Comparisons 1st Edition, 2012

 

 

Metody výuky

čeština

Poslední úprava: doc. MUDr. Pavla Brennan Kearns, Ph.D. (30.11.2019)

Výuka probíhá formou 2 přednášek a 6 praktických cvičení. Přednášky jsou vedeny většinou formou frontální výuky a probíhají na začátku akademického roku.

Po přednáškách následuje 6 praktických cvičení, které jsou integrovány do 6 klinických modulů. Probíhají nejčastěji formou skupinové práce a diskuse o metodách použitých v publikovaných studiích. 

angličtina

Poslední úprava: doc. MUDr. Pavla Brennan Kearns, Ph.D. (30.11.2019)

The course is held in the form of 2 lectures and 6 seminars. Lectures are held at the beginning of the academic year. They are followed by 6 methodological practices, which are integrated into 6 clinical modules. They are usually organized as group work and discussions about methods used in publications. 

Sylabus

čeština

Poslední úprava: doc. MUDr. Pavla Brennan Kearns, Ph.D. (12.12.2019)

Témata:

1) Hledání příčiny

2) Chyby ve studiích

3) Metodologické aspekty v kontextu nefrologie, urologie, revmatologie a geriatrie

4) Metodologické aspekty v kontextu pediatrie, gynekologie a porodnictví

5) Metodologické aspekty v kontextu ortopedie, traumatologie, anesteziologie a resuscitace

6) Metodologické aspekty v kontextu neurobehaviorální vědy

7) Metodologické aspekty v kontextu diabetologie, endokrinologie, gastroenterologie a břišní chirurgie

8) Metodologické aspekty v kontextu kardiologie, angiologie, kardiochirurgie, pneumologie

angličtina

Poslední úprava: doc. MUDr. Pavla Brennan Kearns, Ph.D. (12.12.2019)

Topics:

1) Looking for causality

2) Errors in studies

3) Methodological aspects in the context of nephrology, urology, rheumatology and geriatrics

4) Methodological aspects in the context of pediatrics, gynecology and obstetrics

5) Methodological aspects in the context of orthopedics, traumatology, anaesthesiology and resuscitation

6) Methodological aspects in the context of neurobehavioral sciences

7) Methodological aspects in the context of diabetology, endocrinology, gastroenterology and abdominal surgery

8) Methodological aspects in the context of cardiology, angiology, cardiac surgery, pneumology 

Vstupní požadavky

čeština

Poslední úprava: MUDr. Eliška Selinger (29.09.2022)

Na praktická cvičení je nutné se předem připravit. Detaily přípravy jsou vedeny na serveru Výuka.

angličtina

Poslední úprava: MUDr. Eliška Selinger (29.09.2022)

It is necessary to prepare for practices in advance. Details on preparation are published on Výuka.

 

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: MUDr. Eliška Selinger (02.10.2021)

Zápočet je udělen při splnění dvou podmínek:

1) Účast na alespoň 2 praktických cvičeních

2) Vypracování závěrečného testu

angličtina

Poslední úprava: MUDr. Eliška Selinger (02.10.2021)

The credits will be awarded when 2 conditions are fullfilled:

1) Participation in at least 2 practices

2) Completion of the final assignment (Zombie test)