Rozvoj porozumění španělsky psanému textu (online kurz) - ASP100037

• Anglický název: Improving reading comprehension in Spanish (online course)
• Zajišťuje: Ústav románských studií (21-URS)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: oba
• Body: 0
• E-Kredity: 1
• Počet nekontaktních hodin: 12 [hodiny/semestr]
• Rozsah, examinace: 0/0, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: distanční
• Způsob výuky: distanční
• Další informace: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=15175
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: Mgr. Adéla Smažíková
• Neslučitelnost : ASPV0048

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Adéla Smažíková (05.03.2024)

Rozšiřující volitelný kurz pro studenty Hispanistiky a Španělského jazyka a literatury se zaměřením na vzdělávání, který se zaměřuje na zlepšení porozumění španělsky psanému textu. Kurz rozvíjí schopnost porozumění přečtenému textu, jeho interpretace, reformulace základních myšlenek a utřídění informací z textu. Je možné ho využít zejména pro<br>
<br>
- celkové zlepšení španělštiny a rozšíření slovní zásoby<br>
- zlepšení schopnosti práce s textem a posílení překladatelských dovedností<br>
- rozšířenou přípravu na BZK<br>
<br>
Kurz nemá prezenční výuku a je celý v režimu online.<br>
<br>
Kurz obsahuje devět autentických španělských textů (články z novin, recenze, praktické návody) seřazených podle obtížnosti (přibližně od úrovně B2 po C1). Ke každému textu náleží test o 3–5 otázkách, který kontroluje porozumění textu, schopnost získat z něj relevantní informace a správně pochopit obsah jeho sdělení.<br>
<br>
Prezenční výuka je nahrazena doporučenou literaturou, která se zaměřuje na strategie pro lepší pochopení psaného textu a práci s ním, a automatickou zpětnou vazbou u každé špatně zodpovězené otázky, která studentovi umožňuje zpětně si vyhledat pasáže textu, jimž špatně porozuměl, uvědomit si, co ho ke špatné odpovědi vedlo, a provést autoevaluaci, která mu pomůže se podobným chybám v budoucnu vyhnout.<br>

Odkaz na moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=16286.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Dana Kratochvílová, Ph.D. (18.02.2022)

Cílem je zlepšit schopnost samostatné práce s textem, schopnost vyhledávat relevantní informace.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Dana Kratochvílová, Ph.D. (31.08.2021)

Alonso Belmonte, María Isabel (2006). Las lecturas en la clase. Madrid: EnClave ELE.

 

Cárdenas Bernal, Francisca (2015). Actividades para el macro común europeo: refuerzo para el DELE C1. Madrid: EnClave ELE.

 

Cassany, Daniel (2012). En_línea. Leer y escribir en la red. Barcelona: Anagrama.

 

Cassany, Daniel (2012). Para ser letrados. Voces y miradas sobre la lectura. Barcelona: Paidós.

 

Cassany, Daniel (2012). Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona: Paidós.

 

Parodi, Giovanni (coord.) (2010). Saber leer. Madrid: Aguilar.

 

Puertas Moya, Francisco Ernesto (2014). ¡Dale a DELE! C1. Madrid: EnClave ELE.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Dana Kratochvílová, Ph.D. (27.02.2020)

Pro získání zápočtu na konci semestru musí student do data uvedeného v moodlu vyplnit všech 9 testů a dosáhnout v nich průměrné celkové úspěšnosti alespoň 70 %.

Otázky se v každém testu generují náhodně z většího souboru, každý test je tedy jedinečný a studenti nemají možnost od sebe opisovat.