Etika pro pedagogy - APD160074

• Anglický název: Ethics for Educators
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (21-KPED)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:2/0, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. PhDr. Martin Strouhal, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Martina Lukášová (19.09.2017)

Předmět seznamuje studenty se základními etickými pojmy a postoji, uvádí do vybraných morálních problémů se
zaměřením na edukační situace. Využívá poznatků psychologie morálního vývoje a upozorňuje na význam etické
reflexe v práci pedagoga. Zvláštní pozornost je věnována vychovatelské otázce, jakými metodami lze rozvíjet
morální vědomí dítěte. Předmět se dotýká i analýzy pokusů o etickou výchovu v Čechách a na Slovensku po r.
1989. Za základ seminární práce a diskusí poslouží příklady etických dilemat v učitelské profesi a v provozu školy,
jakož i etických dilemat mezi rodinou a školou.
Studenti by se po absolvování předmětu měli orientovat v základních etických východiscích a teoriích, měli by být
schopni identifikovat morální rozměr pedagogických problémů a měli by být schopni odůvodňovat různé volby
jejich řešení.