Primární drogová prevence - B01615 (Adiktologie)

• Anglický název: Primary drug prevention
• Zajišťuje: Klinika adiktologie 1. LF UK a VFN (11-00611)
• Fakulta: 1. lékařská fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: letní
• Body: 2
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Z+Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 30 [hodiny]
• Počet míst: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Vysvětlení: Mgr. Roman Gabrhelík, Ph.D., PhDr. Veronika Pavlas Martanová, Ph.D.
• Další informace: http://www.adiktologie.cz
• Poznámka: nutno dodat lékařské potvrzení; povolen pro zápis po webu
• Garant: prof. Mgr. Roman Gabrhelík, Ph.D.
• Atributy: Adiktologie; Klinický předmět
• Je prerekvizitou pro: B01613, B01621, B01626
• Je záměnnost pro: B03186

Anotace

V současnosti v praxi stále více akcentovaný princip práce s populací potencionálních uživatelů návykových látek. Cílem kursu je seznámit posluchače s teoretickými východisky primární drogové prevence a s její realizaci v praxi. V kurzu posluchači získají informace, které budou mj. moci využít během praxí absolvovaných v rámci výuky i mimo ni.

Poslední úprava: GAB08830 (30.10.2011)

Sylabus

http://www.adiktologie.cz/download/1506/Sylabus-PP.pdf

Anotace jednotlivých výukových bloků:

1) Úvod do předmětu Primární drogová prevence (PP) / Historie PP

• Úvod - koncepce, teorie a praxe PP - základní termíny PP - co je to školská/specifická PP - základní seznámení s PP strategiemi.

• Historický vývoj prevence v ČR a ve světě - vývoj teoretických znalostí, praktických zkušeností a legislativy.

2) Závislost v kontextu rizikového chování

• Vymezení pojmu riziková skupina - látkové a nelátkové závislosti - sebepoškozování a sebevraždy.

• Vandalismus - xenofobie a rasismus - agresivní chování - šikana - zneužívání a týrání - kriminalita.

3) Subjekty v primární prevenci / Systém primární prevence ve školství v ČR

• Adolescent - třída - student - rodič - pedagog - škola - vnější subjekty (státní a nestátní) a vymezení jejich role v PP.

• PP na národní, krajské a okresní úrovni - role jednotlivých subjektů - standardy primární prevence.

4) Základní dokumenty v primární prevenci

• Podrobné seznámení studentů se standardy primární prevence a diskuze.

5) Programy a aktivity v primární prevenci

• Univerzální, selektivní a indikované programy.

• Přednášky - besedy (jednorázová a na sebe navazující série besed) - přednášky - interaktivní programy ve školách - peer programy - práce s dokumentem nebo filmem - informační materiály - exkurze - (osobní svědectví uživatele drog).

• Komunitní programy PP.

• Druhy poradenské intervence.

• Výhody, nevýhody a omezení jednotlivých programů a aktivit - příklady efektivních (složek) programů PP

6) Role školního metodika prevence

• Standardní činnosti školního metodika prevence jsou vymezeny v příloze č. 3 k vyhlášce č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, a v Koncepci poskytování poradenských služeb ve škole č.j. 27317/2004-24 uveřejněné ve Věstníku Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, ročník LXI, sešit 7 z července 2005. Školní metodik prevence vykonává činnosti metodické, koordinační, informační a poradenské.

7) Minimální preventivní program / Implementace a monitorování

• Bližší seznámení s minimálním preventivním programem (MMP) - tvorba MPP ve školním prostředí - dokumentace školního metodika prevence.

8) Evaluace primární prevence

• Efektivita primární prevence Teorie, výzkumné metody Hodnocení efektivity PP.

• Vytváření znalostní základny a jejich aplikace v praxi (evidence based programy) - výzkumné studie v ČR a zahraničí.

• Proč, co a jak hodnotit? - popis procesu evaluace. Jednotlivé fáze implementace - koho, co a jak monitorovat?

• Metody zjišťování a charakter práce s metodami (studie účinku a metaanalýzy - studie mediačních proměnných - srovnávající preventivní programy).

• Bližší seznámení s designy výzkumných metod v PP (dotazníkové - testové metody - kvalitativní metodologie) - diskuse s posluchači.

Poslední úprava: GAB08830 (30.10.2011)

Literatura

Povinná literatura:

M. Miovský, L. Skácelová, J. Zapletalová, P. Novák, Eds., Primární prevence rizikového chování ve školství. Tišnov, Praha: Sdružení SCAN, Centrum adiktologie, Psychiatrická klinika, 1. LF UK v Praze a VFN v Praze.

Ke stažení na:

http://www.adiktologie.cz/cz/articles/detail/17/2670/Primarni-prevence-rizikoveho-chovani-ve-skolstvi

Doporučená rozšiřující literatura a studijní materiály:

Výčet doporučené literatury není úplný. Doporučené učební texty mohou být nahrazeny jinými adekvátními zdroji; posluchači s nimi budou seznámeni v průběhu výuky daného tématu.

Kalina, K. et al. (2003). Drogy a drogové závislosti: mezioborový přístup. Úřad vlády ČR, Praha.

Gallà, M. et al. (2005). Jak ve škole vytvořit zdravější prostředí. Úřad vlády ČR, Praha.

Van der Stel, J. et al. (1998). Příručka prevence: Alkoholu, drog a tabáku. Velvyslanectví nizozemského království.

Lašek, J. Sociálně psychologické klima školních tříd a školy. Hradec Králové: Gaudeamus, 2001.

Některé internetové adresy s problematikou PP:

Česká republika:

http://www.prevcentrum.cz/

http://www.drogy-info.cz/index.php/pomoc/primarni_prevence

http://www.evaluaceppp.cz/

http://www.kcentrum.cz/

http://www.odrogach.cz/

Zahraniční odkazy:

http://www.prevnet.net/page.php?id=1

http://www.emcdda.eu.int/index.cfm?fuseaction=public.Content&nNodeID=10131&sLanguageISO=EN, http://www.emcdda.eu.int/index.cfm?fuseaction=public.Content&nNodeID=10132&sLanguageISO=EN, http://www.emcdda.eu.int/index.cfm?fuseaction=public.Content&nNodeID=10134&sLanguageISO=EN, http://www.emcdda.eu.int/index.cfm?fuseaction=public.Content&nNodeID=10689&sLanguageISO=EN, http://www.emcdda.eu.int/index.cfm?fuseaction=public.Content&nNodeID=10938&sLanguageISO=EN

http://www.euronetprev.org/neu/index.php?lang=en&layout=normal&artikel=3,1

http://www.drugabuse.gov/prevention/prevopen.html

http://www.unodc.org/youthnet/youthnet_action.html

http://www.jacquedee63.com/allaloneami.html

http://www.cph.org.uk/publications

http://www.drugsalcohol.info/

http://www.drugcom.de/

http://www.1-2-free.at/

http://www.drugsinfo.nl/

Poslední úprava: GAB08830 (30.10.2011)

Metody výuky

OTÁZKY KE ZKOUŠCE PŘEDMĚTU PRIMÁRNÍ DROGOVÁ PREVENCE

Průběh zkoušky:

Pro složení zkoušky je nezbytné splnění podmínek (viz požadavky k zápočtu a požadavky ke zkoušce). Zkouška probíhá písemně, v případné nejasnosti jsou předmětem ústního zkoušení. Vyjma prvního okruhu "Historický vývoj prevence v ČR" student/ka odpovídá vždy na jednu podotázku z každého okruhu (A. - F.).

A. Historický vývoj prevence v ČR (vývoj teoretických znalostí, praktických zkušeností a legislativy) (zdroj ke studiu: Miovský - viz povinná literatura)

B. Rizikové chování:

• vymezení pojmu

• typy rizikového chování

C. Primární prevence a primární drogová prevence:

• vymezení PP

• projektivní a rizikové faktory užívání drog

• cíle PP

• typy PP - všeobecná, specifická, indikovaná, krizová intervence

• cílové skupiny PP - vymezení role v PP

• subjekty působící v PP

D. Typy programů a aktivit v primární (drogové) prevenci:

• univerzální

• selektivní

• indikované

• efektivita jednotlivých typů program a aktivit v PP

E. Organizační systém primární prevence v ČR:

• národní úroveň

• krajská úroveň

• okresní úroveň

• role jednotlivých subjektů, náplně práce

• standardy primární prevence

F. Efektivita a kvalita v primární prevenci

• zásady efektivní primární prevence; příklady nevhodných přístupů

• efektivní faktory programů všeobecné primární prevence na školách

• "evidence-based" přístup - podstata a příklady

• evaluace, implementace a monitoring v primární prevenci (s důrazem na školní prostředí)

• evaluační nástroje v PP

Poslední úprava: GAB08830 (30.10.2011)

Podmínky zakončení předmětu

 

Požadavky ke zkoušce/kolokviu/zápočtu:

Požadavky k zápočtu:
Zápočet posluchač získá za desetiminutové ústní sdělení ostatním posluchačům. Obsahem
referátu budou volné interpretace buďto teoretických článků a prací, nebo výzkumných
studií, které jsou tematicky vázány k problematice primární prevence. Zdrojem může být text
vybraný na základě vlastního uvážení či po dohodě s vyučujícím.
Pokud posluchač neabsolvuje ústní prezentaci, vypracuje elaborát v rozsahu 8 normostran.
Požadavky ke zkoušce/kolokviu:
Zkouška proběhne na konci semestru. Nutnou podmínkou je zapsaný zápočet.

 

Průběh zkoušky:

Zkouška probíhá písemně,  případné nejasnosti jsou předmětem ústního zkoušení. Vyjma prvního okruhu "Historický vývoj prevence v ČR" student/ka odpovídá vždy na jednu podotázku z každého okruhu (A. - F.).

Poslední úprava: Libra Jiří, PhDr. (29.10.2019)