|
|
|
||
|
Vstupní jazyková kompetence studenta odpovídá stupni A1 Evropského referenčního rámce pro jazyky. Výuka je
zaměřena na rozvíjení základních komunikačních schopností, osvojování gramatiky a na rozšíření slovní zásoby (v oblasti humanitních a společenských věd). Po absolvování kurzu je student schopný porozumět pojmům běžné konverzace (např. informacím o rodině, o práci, studiu) a zároveň transformovat jednoduché věty. Cílem výuky je u studentů kontinuálně budovat aktivní znalost maďarského jazyka a naučit je komunikovat v běžném životním prostředí. Výstupní jazyková kompetence studenta odpovídá stupni A2 Evropského referenčního rámce pro jazyky. Poslední úprava: SVSPATKO (20.05.2008)
|
|
||
|
Jazyk A ? praktická jazyková cvičení II. ? maďarský jazyk ERD?S, J., PRILESZKY, Cs.: Halló, itt Magyarország! I. Budapest, Akadémiai Kiadó 1997. KERESZTES, L.: Hungarolingua. Debrecen, Debrecen Nyari Egyetem 1995. HEGEDŐS, R., KÁLMÁN, P., SZILI, K.: Magyar nyelv I. Budapest, BTK ELTE 1996. E?RY, V., SCHREIEROVÁ, A.: Maďarská gramatika. Praha, FF UK 2001. BENCZE, I.: Magyar nyelvi tesztek. Budapest, Aula Kiadó 2001.
Slovníkové publikace: HRADSKÝ, L.: Maďarsko-český slovník I-II. Praha, Academia 2004. DOBOSSY, L.: Česko-maďarský slovník I-II. Praha, ČSAV 1960. Poslední úprava: SVSPATKO (25.04.2008)
|
|
||
|
1. Komunikační cvičení; Gramatika: přípona -kor, odlučování slovesných předpon. 2. Přejeme brzké uzdravení; Gramatika: osobní přivlastňovací přípony v jednotném čísle, přivlastňovací vazba. Infinitiv, pomocná slovesa ve spojení s infinitivem. 3.Komunikační cvičení; Gramatika: jak vyjádřit sloveso míti? Mettől meddig? 4. Komunikační cvičení; Gramatika: tvoření potencionálních sloves pomocí -hat, -het. Nepravidelná slovesa van, megy, jön, eszik, iszik, vesz, visz, hisz. 5. Na návštěvě; Gramatika: Osobní přivlastňovací přípony v množném čísle, vlastnictví v množném čísle. 6. Rodina, rodinní příslušníci; Gramatika: Shrnutí přivlastňování. Přípona -ék. 7. Komunikační cvičení; Gramatika: určité časování. 8. V restauraci; Gramatika: určitý a neurčitý předmět. Pádová koncovka instrumentálu -val, -vel. 9.Den v Budapešti; Gramatika: určité časování sloves, končících v základním tvaru na sykavky. Slovesné předpony k vyjádření vidu. 10. Komunikační cvičení; Gramatika: kell, lehet, tilos, szabad atd. ve spojení s infinitivem. 11. Co hrají v divadle? Gramatika: ohýbání ukazovacích zájmen. 12. Komunikační cvičení; Gramatika: tvoření adverbií pomocí -n, -an, -en. 13. Opakovací lekce. Poslední úprava: SVSPATKO (20.05.2008)
|
